IELTS Writing Task 2: una struttura da band 7 per ogni tipo di domanda
Ogni domanda dell'IELTS Writing Task 2 appartiene a uno di cinque tipi, e un solo piano di saggio può adattarsi a tutti. Questa guida ti dà il piano, spiega come gli esaminatori applicano i quattro criteri di Writing e ti accompagna in uno schema svolto in 40 minuti.
L'IELTS Writing Task 2 è un saggio (essay) di almeno 250 parole, da scrivere in circa 40 minuti, che vale il doppio del Task 1 nella tua band di Writing. Ogni domanda del Task 2 rientra in uno di cinque tipi (opinione, discussione, vantaggi e svantaggi, problema e soluzione, doppia domanda), e un unico piano fatto di introduzione, due o tre paragrafi di sviluppo e conclusione può adattarsi a tutti. Il piano funziona perché gli esaminatori valutano quattro criteri di pari peso, Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource e Grammatical Range and Accuracy, e le stesse scelte strutturali servono tutti e quattro insieme.
Dati sul Task 2 da fissare in mente
- Minimo 250 parole. Scrivere meno del minimo è penalizzato; da 270 a 320 è un intervallo comodo.
- Il tempo consigliato è 40 dei 60 minuti, perché il Task 2 pesa il doppio del Task 1.
- La domanda dichiara sempre esattamente cosa è richiesto. "Discuss both views and give your own opinion" sono tre istruzioni, non una.
- Non servono conoscenze specialistiche e non vanno inventate statistiche. Gli esaminatori vogliono ragionamenti ed esempi, non dati.
I cinque tipi di domanda
| Tipo | Formulazione tipica | Cosa richiede Task Response |
|---|---|---|
| Opinione | "To what extent do you agree or disagree?" | Una posizione chiara nell'introduzione, mantenuta per tutto il saggio, con motivazioni |
| Discussione | "Discuss both views and give your own opinion." | Entrambe le visioni spiegate con ragionevole equilibrio, più la tua opinione dichiarata chiaramente |
| Vantaggi e svantaggi | "Do the advantages outweigh the disadvantages?" oppure "What are the advantages and disadvantages?" | Entrambi i lati trattati; la versione con "outweigh" richiede anche un giudizio |
| Problema e soluzione | "What problems does this cause? What measures could be taken?" | Problemi specifici e soluzioni che li affrontano davvero |
| Doppia domanda | "Why is this the case? Is it a positive or negative development?" | Entrambe le domande con risposta completa, di solito in paragrafi separati |
Identificare il tipo occupa i primi trenta secondi del compito ed è dove si vincono o si perdono la maggior parte dei punti di Task Response: rispondere a una domanda di opinione come se fosse una discussione, o coprire solo metà di una doppia domanda, mette un tetto al punteggio a prescindere dalla lingua.
Un piano riutilizzabile in quattro o cinque paragrafi
- Introduzione (due frasi, da 40 a 50 parole). La prima frase parafrasa l'argomento. La seconda è la tesi: la tua risposta diretta alla domanda, nella forma che il tipo di domanda richiede. Non annunciare cosa farà il saggio ("In this essay I will discuss...").
- Paragrafo di sviluppo 1 (da 90 a 110 parole). Un'idea, sviluppata a fondo: una frase guida che enuncia il punto, una o due frasi che spiegano perché è vero, un esempio specifico e una frase che riporta alla domanda.
- Paragrafo di sviluppo 2 (da 90 a 110 parole). La stessa forma con una seconda idea, o con l'altro lato dell'argomentazione.
- Paragrafo di sviluppo 3 (facoltativo). Usalo quando il tipo di domanda richiede un elemento separato, come la seconda metà di una doppia domanda o la tua opinione in un saggio di discussione. Altrimenti saltalo; un'idea sviluppata bene vale più di tre idee elencate.
- Conclusione (due frasi, da 30 a 40 parole). Ribadisci la tua posizione con parole diverse e riassumi i motivi principali. Nessuna idea nuova.
La frase di tesi è l'unica parte del piano che cambia con il tipo di domanda:
- Opinione: "I agree with this view because..." oppure "I largely disagree, although..."
- Discussione: "While there is a strong case for X, I believe Y because..."
- Vantaggi e svantaggi: "Although this brings some drawbacks, the benefits are more significant" (o il contrario).
- Problema e soluzione: "This essay identifies the main problems and proposes measures that governments and individuals could take."
- Doppia domanda: "This is happening mainly because of X and Y, and it is, on balance, a positive development."
Gli esempi non devono per forza essere veri, ma devono essere plausibili e pertinenti. "In many large cities, cycling lanes have reduced congestion on key routes" va bene; "a 2019 study showed a 37% reduction" è un'invenzione che l'esaminatore riconoscerà e che non ti dà nulla.
Come gli esaminatori applicano i quattro criteri
Task Response. Hai affrontato tutte le parti della domanda, preso una posizione chiara dove richiesta mantenendola coerente, e sviluppato ogni idea principale con un supporto? Un tipico saggio da band 6 risponde alla domanda, ma la posizione diventa chiara solo nella conclusione, oppure le idee sono pertinenti ma esili. Un saggio da band 7 affronta ogni parte, dichiara una posizione chiara per tutto il testo e sostiene le idee principali, anche se alcune sono un po' troppo generalizzate.
Coherence and Cohesion. La suddivisione in paragrafi è logica, ogni paragrafo ha un'idea centrale e i dispositivi coesivi sono usati con naturalezza? Un saggio da band 6 tende a collegare in modo meccanico ("Firstly... Secondly... Moreover... In conclusion"), mentre un saggio da band 7 mostra una progressione logica con una gamma di dispositivi, inclusi i riferimenti ("this", "such measures", "the former") e non solo i connettivi, con qualche uso eccessivo o insufficiente occasionale.
Lexical Resource. C'è abbastanza varietà per discutere l'argomento con precisione, con un po' di lessico meno comune usato con consapevolezza delle collocazioni, e pochi errori di ortografia o di formazione delle parole? Sono precisione e collocazione a separare 6 da 7, non la rarità.
Grammatical Range and Accuracy. C'è varietà di strutture complesse, e la maggioranza delle frasi è senza errori? Band 7 significa frasi senza errori frequenti e buon controllo, con pochi errori persistenti. Tenta le strutture complesse; assicurati solo che la maggior parte sia corretta.
I quattro punteggi per criterio vengono mediati per dare la band del Task 2, che viene combinata con il Task 1 con un peso di due a uno per la tua band di Writing. Il calcolatore band score mostra come quella band di Writing si combina poi con Listening, Reading e Speaking nel tuo risultato complessivo.
Gestione del tempo in 40 minuti
| Minuti | Attività |
|---|---|
| Da 0 a 5 | Identifica il tipo di domanda, decidi la tua posizione, scrivi un piano di sei righe: tesi più un'idea e un esempio per ogni paragrafo di sviluppo |
| Da 5 a 10 | Scrivi l'introduzione |
| Da 10 a 30 | Scrivi i paragrafi di sviluppo, dieci minuti ciascuno |
| Da 30 a 35 | Scrivi la conclusione |
| Da 35 a 40 | Controlla: accordo soggetto-verbo, articoli, plurali, ortografia, numero di parole |
Due regole proteggono il punteggio quando il tempo stringe. Primo, se sei al minuto 32 con il secondo paragrafo di sviluppo a metà, finisci il paragrafo e scrivi la conclusione; un saggio senza conclusione viene penalizzato in Task Response. Secondo, non saltare mai i cinque minuti di pianificazione per guadagnare tempo di scrittura; i saggi non pianificati vanno alla deriva, e la deriva costa più punti di Task Response e Coherence di quanto costerebbe un saggio più corto.
Uno schema svolto
Some people believe that employees should be allowed to work from home whenever they choose, while others think that working in an office is essential for a company to succeed. Discuss both views and give your own opinion.
Passo 1: tipo. Discussione con opinione. Tre compiti: spiegare la visione A, spiegare la visione B, dichiarare e giustificare la mia opinione. Due paragrafi di sviluppo per le visioni più un terzo breve per la mia posizione.
Passo 2: piano.
- Introduzione. Parafrasi: il dibattito tra lavoro da remoto e lavoro in ufficio. Tesi: "While there is a strong case for office-based work in certain roles, I believe that giving employees control over where they work benefits both staff and employers in most industries."
- Sviluppo 1 (visione pro ufficio). Frase guida: i sostenitori del lavoro in ufficio puntano su collaborazione e cultura aziendale. Spiegazione: risoluzione spontanea dei problemi, mentoring informale dei giovani. Esempio: i nuovi assunti che imparano ascoltando come i colleghi esperti gestiscono i clienti. Collegamento: è difficile da replicare a distanza.
- Sviluppo 2 (visione pro casa, che sostengo). Frase guida: la tesi della flessibilità si basa su produttività e benessere. Spiegazione: lavoro concentrato senza interruzioni, ore recuperate dal pendolarismo, bacino di reclutamento più ampio per i datori di lavoro. Esempio: i knowledge worker che completano compiti impegnativi più in fretta in un ufficio domestico silenzioso. Collegamento: questi vantaggi valgono per la maggioranza dei ruoli d'ufficio.
- Sviluppo 3 (breve, la mia posizione). La scelta dovrebbe dipendere dal ruolo; dove la collaborazione è essenziale, le formule ibride catturano gran parte di entrambi i benefici.
- Conclusione. Entrambe le visioni hanno un merito; nel complesso, la scelta del dipendente, con limiti legati al ruolo, serve le aziende meglio della presenza obbligatoria.
Passo 3: l'introduzione scritta. "The question of whether staff should be free to work from home or required to attend an office has become one of the defining workplace debates of recent years. While there is a strong case for office-based work in certain roles, I believe that giving employees control over where they work benefits both staff and employers in most industries."
Passo 4: cosa vede l'esaminatore. Task Response: entrambe le visioni affrontate, una posizione dichiarata nell'introduzione e mantenuta fino in fondo. Coherence and Cohesion: un'idea per paragrafo con una frase guida chiara e riferimenti ("this", "these gains"). Lexical Resource: collocazioni specifiche dell'argomento ("spontaneous problem-solving", "recruitment pool", "hybrid arrangements"). Grammatical Range and Accuracy: una proposizione concessiva nella tesi, frasi relative negli esempi, condizionali nello Sviluppo 3, tutto pianificato in anticipo invece che improvvisato.
Cinque errori nel Task 2 che costano una band
- Introduzioni imparate a memoria e frasi "da modello" che non si adattano alla domanda specifica.
- Elencare tre idee in un paragrafo invece di svilupparne una.
- Cambiare posizione a metà strada, o rivelarla solo nella conclusione.
- Inventare statistiche o studi per sembrare autorevoli.
- Superare le 350 parole. I saggi più lunghi contengono più errori e non lasciano tempo per controllare.
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