Çocuklar İçin 15 İngilizce Konuşma Aktivitesi: Utangaçlar Bile Konuşur

Çocuklar için en iyi İngilizce konuşma aktiviteleri, konuşmanın oynamanın tek yolu olduğu kısa oyunlardır: açılmadan önce tarif edilmesi gereken gizemli bir çanta, öğretilmesi gereken bir oyuncak, müşteri İngilizce istemeden hiçbir şey satmayan bir dükkân. Aşağıda yaşa göre (4–6, 7–9 ve 10–13) gruplanmış 15 İngilizce konuşma aktivitesi var; her birinde gerekenler, beş adım, hedeflenecek cümleler ve zorlaştırılmış bir sürüm bulunuyor. Hiçbiri on dakikadan uzun sürmez.

Çocuklar neden söylediklerinden daha fazla İngilizce anlar

Çoğu anne baba bu farkı bilir: çocuk çizgi filmleri takip eder, soruyu açıkça anlar ama tam bir cümle üretmez. Bu normaldir ve iki nedeni vardır.

Birincisi sessiz dönemdir. Yeni bir dil öğrenen çocuklar, tıpkı küçük bir çocuğun "Where is your shoe?" sorusunu kelimeyi söylemeden çok önce anlaması gibi, konuşmaya hazır olmadan önce genellikle haftalar ya da aylar boyunca dinleyip biriktirir. Baskı bu evreyi nadiren kısaltır; çoğunlukla İngilizceyi rahatsız edici hale getirir.

İkincisi, yaşla birlikte büyüyen hata yapma korkusudur. Dört yaşındaki bir çocuk neşeyle "me go park" der; dokuz yaşındaki bunun yanlış olduğunu bilir ve hiçbir şey söylemez. Dolayısıyla "çocuğumu nasıl İngilizce konuşturabilirim?" diye soruyorsanız dürüst cevap şudur: bir çocuğu konuşmaya zorlayamazsınız, ama konuşmayı kolay seçenek haline getirebilirsiniz.

Konuşmanın önünü açan üç koşul

• Düşük risk. Kimse not vermiyor ve yanlış bir kelimenin bedeli yok. Oyunlar, oyuncaklar ve komik sesler bunu kendiliğinden sağlar.
• Tekrar. Aynı yapı ("Is it a...?", "I think it's...") çocuk düşünmeden üretene kadar tekrar tekrar karşısına çıkar.
• Konuşmak için bir neden. Çocuk bir şey elde etmek için bir şey söylemek zorundadır: çantayı açmak, puanı kazanmak. Baş sallamak yeterli olsaydı çocuk başını sallardı.

Aşağıdaki her etkinlik bu koşullar üzerine kurulu. Çocuğunuzun yaşına uygun iki üç tanesini seçin ve bir hafta boyunca uygulayın.

4–6 yaş çocuklar için İngilizce konuşma aktiviteleri

Hedef, tek kelimelerin kalıplara dönüşmesidir: "It's a red car", "Can I have...?". Seans başına beş dakika; çocuk hâlâ daha fazlasını isterken durun.

1. Gizemli çanta

Gerekenler: bir bez çanta ve beş tanıdık nesne.

1. Nesneleri çantaya saklayın.
2. Çocuk bakmadan birine dokunur.
3. "What is it?" diye sorun ve her tahmini kabul edin.
4. Birlikte çıkarın: "It's a spoon!"
5. Rolleri değiştirin: siz dokunun, çocuk sorsun.

Hedef dil: "What is it?" / "I think it's a..." / "It's soft."

Zorlaştırın: her tahminden önce bir sıfat: "It's soft. It's a sock."

2. Resim kartı röportajları

Gerekenler: on resim kartı ya da telefonunuzdaki fotoğraflar.

1. Çocuk bir kart çeker ve saklar.
2. Üç evet/hayır sorusu sorun: "Is it an animal? Can it fly?"
3. Çocuk "Yes, it is" ya da "No, it isn't" diye cevap verir.
4. Tahmin edin, sonra birlikte açın.
5. Değişin: çocuk sorar, siz saklarsınız.

Hedef dil: "Is it...?" / "Yes, it is. No, it isn't."

Zorlaştırın: sizin iki sorunuz olsun, böylece çocuk önce bir ipucu verir: "It's an animal and it's green."

3. Oyuncağa öğret

Gerekenler: en sevdiği peluş oyuncak ve odadaki nesneler.

1. Oyuncak İngilizce bilmiyor ve derse ihtiyacı var.
2. Çocuk ona bir nesne gösterir: "This is a cup."
3. Siz oyuncağı seslendirip yanlış söylersiniz: "A hat?"
4. Çocuk düzeltir: "No! A cup!"
5. Oyuncak doğru tekrar eder; çocuk onu över.

Hedef dil: "This is a..." / "No, it's a..." / "Good job!"

Zorlaştırın: oyuncak "What do you do with it?" diye sorar: "You drink from it."

4. Günlük hava durumu raporu

Gerekenler: bir pencere ve her sabah otuz saniye.

1. Birlikte dışarı bakın.
2. "What's the weather like today?" diye sorun.
3. Çocuk tek cümleyle cevap verir.
4. Bir duygu ekleyin: "Do you like it?"
5. Ne giyileceğine karar verin: "So I need a jacket."

Hedef dil: "It's sunny, rainy, cold." / "I need a..."

Zorlaştırın: dünü de rapor edin ("Yesterday it was rainy") ya da yarını tahmin edin.

5. Dükkân canlandırması

Gerekenler: bir masa, fiyat etiketli yiyecek paketleri, birkaç bozuk para.

1. Dükkânı kurun ve satıcıyı seçin.
2. Müşteri selam verir: "Hello! Can I have an apple, please?"
3. Satıcı fiyat söyler: "Two coins, please."
4. Müşteri öder: "Thank you."
5. Üç alışverişten sonra rolleri değiştirin.

Hedef dil: "Can I have..., please?" / "How much is it?"

Zorlaştırın: dükkânda ürün biter: "Sorry, we don't have any bananas. We have oranges."

7–9 yaş çocuklar için konuşma pratiği

Bu yaştaki çocuklar kısa bir sohbet sürdürebilir ama doğru olmayı önemsemeye başlar; bu yüzden mesajın dil bilgisinden daha önemli olduğu komik ya da kişisel içerikler seçin. Resimler ve çalışma kâğıtları için ücretsiz materyallerimizle başlayın.

6. Hikâye zarları

Gerekenler: resimli zarlar ya da bir zar ve altışar karakter, yer ve nesne listesi.

1. Bir karakter, bir yer ve bir nesne atın.
2. İlk cümleyi birlikte söyleyin: "Once upon a time, a dragon lived in a supermarket."
3. Çocuk bir cümle ekler; siz bir sonrakini eklersiniz.
4. Her biriniz altı cümle söyleyene kadar devam edin.
5. "The end!" ile bitirin ve tek nefeste yeniden anlatın.

Hedef dil: "Once upon a time..." / "Then... Suddenly..." / went, saw.

Zorlaştırın: çocuk hikâyenin tamamını tek başına anlatır ve bir sorun eklemek zorundadır.

7. İki doğru bir yalan

Gerekenler: hiçbir şey.

1. Herkes biri yanlış olmak üzere üç cümle hazırlar.
2. Çocuk üçünü de söyler: "I have a cat. I can swim. I don't like pizza."
3. Siz yalanı tahmin edip nedenini söylersiniz.
4. Çocuk onaylar ya da reddeder: "No! I can't swim!"
5. Değişin; çocuk sizin yalanınızı bulmak için sorular sorar.

Hedef dil: "I have... I can..." / "Number two is the lie because..."

Zorlaştırın: yalan geçmişle ilgili olmalı ya da her cümlede bir sayı bulunmalı.

8. Fotoğraf anlatımı

Gerekenler: yakın zamandaki bir gezintiden beş fotoğraf.

1. İlk fotoğrafı açın: "Where were we?"
2. Çocuk iki cümleyle anlatır.
3. Bir takip sorusu sorun: "What happened next?"
4. Sonraki fotoğrafla tekrarlayın.
5. Son olarak çocuk bütün günü sırayla yeniden anlatır.

Hedef dil: "We were at..." / "First... then... after that..."

Zorlaştırın: orada olmayan bir büyükanne ya da büyükbabaya, her fotoğrafta bir duyguyla anlatsın.

9. Hangisini tercih edersin

Gerekenler: önceden yazılmış on "would you rather" sorusu.

1. Birini okuyun: "Would you rather fly or be invisible?"
2. Çocuk seçer ve bir neden söyler.
3. Siz diğer seçeneği alıp onu savunursunuz.
4. Çocuk fikrinizi değiştirmeye çalışır.
5. Karar verilsin verilmesin bir dakika sonra sonrakine geçin.

Hedef dil: "I'd rather... because..." / "But you could..."

Zorlaştırın: çocuk üç yeni soru yazar ve akşam yemeğinde aileye sorar.

10. Farkı bul eşleri

Gerekenler: neredeyse aynı iki resim (baskı ya da iki hızlı çizim).

1. Çocuğa bir resmi verin; diğerini saklayın.
2. Çocuk bir bölümünü tarif eder: "There's a cat on the table."
3. Siz cevap verirsiniz: "In my picture, the cat is under the table."
4. Farkı not edip devam edin.
5. Yalnızca konuşarak her farkı bulun.

Hedef dil: "There is... There are..." / "on, under, next to, behind"

Zorlaştırın: çocuk önce bütün resmi tarif eder, sonra siz ayrıntıları sorarsınız.

10–13 yaş çocuklar için İngilizce konuşma aktiviteleri

Büyük çocuklar daha uzun konuşabilir ama en çok çekinen de onlardır. Onlara sizden daha iyi bildikleri konular ve bir zaman sınırı verin.

11. 60 saniyelik uzman konuşması

Gerekenler: bir zamanlayıcı ve çocuğun sevdiği bir konu.

1. Üç nokta hazırlamak için bir dakika.
2. Zamanlayıcıyı başlatın; çocuk 60 saniye durmadan konuşur.
3. Hatalar için bile araya girmeden dinleyin.
4. Sonunda iki soru sorun.
5. Yarın aynı konuyu tekrarlayın; daha akıcı olacaktır.

Hedef dil: "The first thing to know is..." / "Another point is..." / "For example..."

Zorlaştırın: iki dakika, ya da bir görüş ve bir karşılaştırma eklensin.

12. Sesli mesaj günlüğü

Gerekenler: ses kaydedicisi olan bir telefon.

1. Her akşam çocuk gün hakkında 30 saniyelik bir mesaj kaydeder.
2. Kural: metin yok, tekrar çekim yok.
3. Haftada bir, ilk ve son mesajı birlikte dinleyin.
4. Çocuk şimdi daha iyi söyleyebileceği bir cümle seçer.
5. O cümleyi yeniden kaydedin.

Hedef dil: "Today I..." / "The best part was..."

Zorlaştırın: mesaj, o sabah sizin belirlediğiniz bir soruyu cevaplamalı.

13. Mini sunumlar

Gerekenler: üç slayt ya da üç resimli bir kâğıt.

1. Çocuk bir konu seçer ve üç "slayt" hazırlar.
2. Bir kez tek başına prova yapar.
3. Aileye iki üç dakika sunum yapar.
4. Her dinleyici bir soru sorar.
5. Çocuk cevaplar ve selam verir.

Hedef dil: "Today I'm going to talk about..." / "As you can see..."

Zorlaştırın: not yok, ya da sunum bilgilendirmek yerine ikna etmeli.

14. Katılıyorum ya da katılmıyorum

Gerekenler: kâğıt parçalarına yazılmış beş ifade ("Homework should be banned").

1. Bir ifade çekin ve yüksek sesle okuyun.
2. Çocuk iki nedenle "I agree" ya da "I disagree" der.
3. Siz 30 saniye boyunca karşı görüşü savunursunuz.
4. Çocuk noktalarınızdan birine cevap verir.
5. Ailenin geri kalanı oylar.

Hedef dil: "I agree because..." / "That's true, but..."

Zorlaştırın: çocuk inanmadığı tarafı savunmak zorundadır.

15. Bana bu nesneyi sat

Gerekenler: herhangi bir sıradan nesne ve bir zamanlayıcı.

1. Nesneyi çocuğa verin.
2. Satın almak için üç neden uydurmaya bir dakika.
3. Çocuk size 60 saniye boyunca satış konuşması yapar.
4. Bir itiraz getirin: "But it's just a sock."
5. Çocuk cevap verir ve bir fiyat söyler.

Hedef dil: "This is the best... because..." / "It's perfect for..."

Zorlaştırın: müşteri belirli biri olsun (bir astronot, bir köpek).

Daha uzun cevaplara davet eden ebeveyn soruları

Çoğumuz fark etmeden evet/hayır soruları sorarız. Bu değişiklikler tam bir cümle gerektirir.

Bunun yerine	Bunu deneyin	Neyi çalıştırır
"Did you have a good day?"	"Tell me one good thing and one boring thing about today."	Geçmiş zaman, görüşler
"Do you like this book?"	"Who is your favourite character, and why?"	Neden belirtme
"Are you hungry?"	"What would you like for dinner, and what do we need to buy?"	Rica, planlama
"Was it fun?"	"What was the best moment? What would you change?"	Üstünlük dereceleri, koşul cümleleri

Hatalara nasıl karşılık vermeli: düzeltmeyin, doğru halini yansıtın

Çocuğunuz "I goed to the park" dediğinde içgüdü durup düzeltmektir. Direnin. Bunun yerine cümleyi cevabınızın içinde doğru biçimde tekrar edin: "You went to the park? Who did you go with?" Buna yansıtma denir: çocuk doğru biçimi duyar, sohbet akmaya devam eder ve kimse yakalanmış hissetmez.

Açık düzeltmeyi "zorlaştırın" turlarına saklayın ve seans başına bir noktayla sınırlayın. Her üç kelimede bir düzeltilen çocuk bir şeyi hızla öğrenir: daha az söylemeyi.

Küçük grup dersi konuşma süresini nasıl katlar

Ev etkinlikleri alışkanlığı inşa eder. Veremedikleri şey, başka çocuklarla, İngilizce, tam o anda önemli olan bir şey hakkında konuşmaktır. Herhangi bir derste izlenecek sayı çocuk başına konuşma dakikasıdır: 45 dakikalık bir dersi yirmi çocuk arasında eşit paylaştırın, her biri yaklaşık iki dakika konuşur; altı kişilik bir grupta her biri yedi sekiz dakika alır ve ikili çalışma bunu daha da yükseltir.

Küçük bir grup ayrıca aynı seviyede akranlar (aynı hataları yapan birinin yanında hatalar daha az korkutucudur) ve otomatik olarak yansıtan bir öğretmen ekler. Dersleri karşılaştırırken odada kaç çocuk olduğunu ve dersin ne kadarında öğretmenin değil çocukların konuştuğunu sorun.

Sık sorulan sorular

Çocuğum yalnızca ana dilimizde cevap veriyor. Ne yapmalıyım?

Cevabı kabul edin, İngilizce olarak yansıtın ve bir soru daha sorun. Anlamamış gibi yapmayın; bu İngilizceyi bir duvara dönüştürür. İngilizce talep eden şey siz değil etkinlik olsun: oyuncak başka dil bilmez, satıcı yalnızca İngilizce isteyen müşterilere hizmet verir. Çocuklar anne baba istediği için değil, oyun gerektirdiği için dil değiştirir.

Günlük konuşma pratiği ne kadar sürmeli?

Her gün beş ila on dakika, pazar günü bir saatten daha iyidir. 4–6 yaş için bir etkinlik bir seanstır; 7–9 için on dakika; 10–13 için sesli günlük dahil on beş dakika. Çocuk istemeden önce durun; daha fazlasını istemek onları yarın geri getirir.

Benim telaffuzum iyi değilse?

Çocuğunuzun kusursuz bir modelden çok bir sohbet arkadaşına ihtiyacı var. Modeli kayıtlar, videolar ve bir öğretmen sağlar; siz konuşmak için nedeni sağlarsınız. Bir kelimeden emin değilseniz söyleyin ve birlikte bakın: bir kelimeyi kontrol eden bir ebeveyn, özgüvenli bir konuşmacının ihtiyaç duyduğu tutumu tam olarak modeller.

Fleydo'da konuşma pratiği

Fleydo English School'da çocuklar, sertifikalı anadili İngilizce öğretmenlerle en fazla altı kişilik canlı online gruplarda öğrenir; böylece her çocuk 45 dakikalık her dersin gerçek bir payında konuşur. Programın çocuğunuzun yaşı için nasıl düzenlendiğini çocuklar için İngilizce sayfamızda görebilir ya da mevcut grup derslerine göz atabilirsiniz. Çocuğunuza uygun olup olmadığını görmenin en basit yolu bir ücretsiz deneme dersi ayırtıp ne kadar konuştuğunu dinlemektir.