15 hoạt động luyện nói tiếng Anh cho trẻ khiến cả bé nhút nhát cũng mở lời

Những hoạt động luyện nói tiếng Anh tốt nhất cho trẻ là các trò chơi ngắn mà nói là cách duy nhất để chơi: một chiếc túi bí ẩn phải được miêu tả trước khi mở, một món đồ chơi cần được dạy học, một cửa hàng không bán gì cho đến khi khách hỏi bằng tiếng Anh. Dưới đây là 15 hoạt động luyện nói tiếng Anh cho trẻ, chia theo độ tuổi (4–6, 7–9 và 10–13), mỗi hoạt động gồm những thứ bạn cần, năm bước, các câu cần hướng tới và một phiên bản khó hơn. Không hoạt động nào kéo dài quá mười phút.

Vì sao trẻ hiểu tiếng Anh nhiều hơn những gì các em nói

Hầu hết phụ huynh đều biết khoảng cách này: con xem được phim hoạt hình và rõ ràng hiểu câu hỏi, nhưng không chịu nói một câu đầy đủ. Điều đó là bình thường, và có hai nguyên nhân.

Thứ nhất là giai đoạn im lặng. Trẻ học một ngôn ngữ mới thường dành hàng tuần hoặc hàng tháng để lắng nghe và tích lũy trước khi sẵn sàng nói, giống như một em bé tập đi hiểu "Where is your shoe?" từ lâu trước khi nói được từ đó. Áp lực hiếm khi rút ngắn giai đoạn này; nó chủ yếu khiến tiếng Anh trở nên khó chịu.

Thứ hai là nỗi sợ mắc lỗi, tăng dần theo tuổi. Một bé bốn tuổi vui vẻ nói "me go park"; một bé chín tuổi biết câu đó sai và chọn im lặng. Vì vậy nếu bạn đang hỏi "làm sao để con tôi nói tiếng Anh?", câu trả lời thẳng thắn là: bạn không thể bắt trẻ nói, nhưng bạn có thể biến việc nói thành lựa chọn dễ dàng.

Ba điều kiện mở khóa lời nói

• Ít áp lực. Không ai chấm điểm và một từ sai không phải trả giá gì. Trò chơi, đồ chơi và những giọng nói ngớ ngẩn tự động tạo ra điều này.
• Lặp lại. Cùng một cấu trúc xuất hiện đi xuất hiện lại ("Is it a...?", "I think it's...") cho đến khi trẻ nói ra mà không cần nghĩ.
• Một lý do để nói. Trẻ phải nói gì đó để đạt được điều gì đó: mở túi, giành điểm. Nếu gật đầu là đủ, trẻ sẽ gật đầu.

Mọi hoạt động dưới đây đều được xây dựng trên những điều kiện này. Hãy chọn hai hoặc ba hoạt động phù hợp độ tuổi của con và thực hiện trong một tuần.

Hoạt động luyện nói tiếng Anh cho trẻ 4–6 tuổi

Mục tiêu là từ đơn lớn dần thành cụm: "It's a red car", "Can I have...?". Năm phút mỗi lần; dừng khi con vẫn còn muốn chơi thêm.

1. Túi bí ẩn

Bạn cần: một chiếc túi vải và năm đồ vật quen thuộc.

1. Giấu các đồ vật trong túi.
2. Con sờ một món mà không nhìn.
3. Hỏi "What is it?" và chấp nhận mọi phỏng đoán.
4. Cùng kéo ra: "It's a spoon!"
5. Đổi vai: bạn sờ, con hỏi.

Ngôn ngữ mục tiêu: "What is it?" / "I think it's a..." / "It's soft."

Nâng độ khó: thêm một tính từ trước mỗi lần đoán: "It's soft. It's a sock."

2. Phỏng vấn bằng thẻ tranh

Bạn cần: mười thẻ tranh hoặc ảnh trên điện thoại.

1. Con rút một thẻ và giấu đi.
2. Hỏi ba câu hỏi có/không: "Is it an animal? Can it fly?"
3. Con trả lời "Yes, it is" hoặc "No, it isn't".
4. Đoán, rồi cùng lật thẻ.
5. Đổi vai: con hỏi, bạn giấu.

Ngôn ngữ mục tiêu: "Is it...?" / "Yes, it is. No, it isn't."

Nâng độ khó: bạn chỉ được hỏi hai câu, nên con phải đưa gợi ý trước: "It's an animal and it's green."

3. Dạy đồ chơi

Bạn cần: một món thú nhồi bông yêu thích và các đồ vật trong phòng.

1. Món đồ chơi không biết tiếng Anh và cần được dạy.
2. Con chỉ cho nó một đồ vật: "This is a cup."
3. Bạn lồng tiếng cho đồ chơi và nói sai: "A hat?"
4. Con sửa lại: "No! A cup!"
5. Đồ chơi nhắc lại đúng; con khen nó.

Ngôn ngữ mục tiêu: "This is a..." / "No, it's a..." / "Good job!"

Nâng độ khó: đồ chơi hỏi "What do you do with it?": "You drink from it."

4. Bản tin thời tiết mỗi ngày

Bạn cần: một ô cửa sổ và ba mươi giây mỗi sáng.

1. Cùng nhìn ra ngoài.
2. Hỏi "What's the weather like today?"
3. Con trả lời bằng một câu.
4. Thêm một cảm xúc: "Do you like it?"
5. Quyết định mặc gì: "So I need a jacket."

Ngôn ngữ mục tiêu: "It's sunny, rainy, cold." / "I need a..."

Nâng độ khó: kể cả thời tiết hôm qua ("Yesterday it was rainy") hoặc dự báo ngày mai.

5. Đóng vai cửa hàng

Bạn cần: một chiếc bàn, các gói thực phẩm có ghi giá, vài đồng xu.

1. Bày cửa hàng và chọn người bán.
2. Khách chào: "Hello! Can I have an apple, please?"
3. Người bán nói giá: "Two coins, please."
4. Khách trả tiền: "Thank you."
5. Đổi vai sau ba lần mua.

Ngôn ngữ mục tiêu: "Can I have..., please?" / "How much is it?"

Nâng độ khó: cửa hàng hết hàng: "Sorry, we don't have any bananas. We have oranges."

Luyện nói cho trẻ 7–9 tuổi

Trẻ ở độ tuổi này có thể duy trì một cuộc hội thoại ngắn nhưng bắt đầu để tâm đến việc nói đúng, nên hãy chọn nội dung hài hước hoặc gần gũi, nơi thông điệp quan trọng hơn ngữ pháp. Về tranh ảnh và phiếu bài tập, hãy bắt đầu với tài liệu miễn phí của chúng tôi.

6. Xúc xắc kể chuyện

Bạn cần: xúc xắc hình ảnh, hoặc một viên xúc xắc và các danh sách sáu nhân vật, địa điểm và đồ vật.

1. Tung ra một nhân vật, một địa điểm và một đồ vật.
2. Cùng nói câu đầu tiên: "Once upon a time, a dragon lived in a supermarket."
3. Con thêm một câu; bạn thêm câu tiếp theo.
4. Tiếp tục cho đến khi mỗi người được sáu câu.
5. Kết thúc bằng "The end!" và kể lại toàn bộ trong một hơi.

Ngôn ngữ mục tiêu: "Once upon a time..." / "Then... Suddenly..." / went, saw.

Nâng độ khó: con tự kể toàn bộ câu chuyện và phải có một tình huống rắc rối.

7. Hai sự thật và một lời nói dối

Bạn cần: không gì cả.

1. Mỗi người chuẩn bị ba câu, một câu sai.
2. Con nói cả ba: "I have a cat. I can swim. I don't like pizza."
3. Bạn đoán câu nói dối và giải thích vì sao.
4. Con xác nhận hoặc phủ nhận: "No! I can't swim!"
5. Đổi vai; con đặt câu hỏi để tìm ra lời nói dối của bạn.

Ngôn ngữ mục tiêu: "I have... I can..." / "Number two is the lie because..."

Nâng độ khó: lời nói dối phải về quá khứ, hoặc mỗi câu phải có một con số.

8. Kể chuyện qua ảnh

Bạn cần: năm bức ảnh từ một chuyến đi chơi gần đây.

1. Mở bức ảnh đầu tiên: "Where were we?"
2. Con miêu tả bằng hai câu.
3. Hỏi một câu tiếp nối: "What happened next?"
4. Lặp lại với bức ảnh tiếp theo.
5. Cuối cùng, con kể lại cả ngày theo thứ tự.

Ngôn ngữ mục tiêu: "We were at..." / "First... then... after that..."

Nâng độ khó: kể cho ông bà không có mặt hôm đó, với một cảm xúc cho mỗi bức ảnh.

9. Con thích cái nào hơn

Bạn cần: mười câu hỏi "would you rather" viết sẵn.

1. Đọc một câu: "Would you rather fly or be invisible?"
2. Con chọn và đưa ra một lý do.
3. Bạn chọn phương án còn lại và bảo vệ nó.
4. Con cố thuyết phục bạn đổi ý.
5. Chuyển sang câu khác sau một phút, dù đã ngã ngũ hay chưa.

Ngôn ngữ mục tiêu: "I'd rather... because..." / "But you could..."

Nâng độ khó: con viết ba câu hỏi mới và hỏi cả nhà trong bữa tối.

10. Tìm điểm khác biệt theo cặp

Bạn cần: hai bức tranh gần giống nhau (in ra, hoặc hai bức vẽ nhanh).

1. Đưa con một bức; giữ bức kia giấu đi.
2. Con miêu tả một phần: "There's a cat on the table."
3. Bạn đáp: "In my picture, the cat is under the table."
4. Ghi lại điểm khác biệt và tiếp tục.
5. Tìm hết mọi điểm khác biệt chỉ bằng lời nói.

Ngôn ngữ mục tiêu: "There is... There are..." / "on, under, next to, behind"

Nâng độ khó: con miêu tả toàn bộ bức tranh trước, rồi bạn hỏi về các chi tiết.

Hoạt động luyện nói tiếng Anh cho trẻ 10–13 tuổi

Trẻ lớn hơn có thể nói lâu hơn nhưng lại ngại ngùng nhất. Hãy cho các em những chủ đề mà các em hiểu rõ hơn bạn, và một giới hạn thời gian.

11. Bài nói chuyên gia 60 giây

Bạn cần: một bộ đếm giờ và một chủ đề con yêu thích.

1. Một phút để chuẩn bị ba ý.
2. Bấm giờ; con nói liên tục trong 60 giây không dừng.
3. Lắng nghe không ngắt lời, kể cả khi có lỗi.
4. Hỏi hai câu khi kết thúc.
5. Lặp lại cùng chủ đề vào ngày mai; bài nói sẽ trôi chảy hơn.

Ngôn ngữ mục tiêu: "The first thing to know is..." / "Another point is..." / "For example..."

Nâng độ khó: hai phút, hoặc phải có một ý kiến và một phép so sánh.

12. Nhật ký bằng tin nhắn thoại

Bạn cần: một chiếc điện thoại có máy ghi âm.

1. Mỗi tối con ghi một tin nhắn 30 giây về ngày hôm đó.
2. Quy tắc: không kịch bản, không ghi lại.
3. Mỗi tuần một lần, cùng nghe lại tin nhắn đầu tiên và tin nhắn mới nhất.
4. Con chọn một câu mà giờ con có thể nói tốt hơn.
5. Ghi lại câu đó.

Ngôn ngữ mục tiêu: "Today I..." / "The best part was..."

Nâng độ khó: tin nhắn phải trả lời một câu hỏi bạn đặt ra vào buổi sáng.

13. Thuyết trình mini

Bạn cần: ba slide, hoặc một tờ giấy với ba bức tranh.

1. Con chọn chủ đề và chuẩn bị ba "slide".
2. Con tự tập một lần.
3. Con thuyết trình trước cả nhà trong hai hoặc ba phút.
4. Mỗi người nghe hỏi một câu.
5. Con trả lời và cúi chào.

Ngôn ngữ mục tiêu: "Today I'm going to talk about..." / "As you can see..."

Nâng độ khó: không dùng ghi chú, hoặc bài thuyết trình phải thuyết phục thay vì chỉ cung cấp thông tin.

14. Đồng ý hay không đồng ý

Bạn cần: năm câu nhận định trên các mẩu giấy ("Homework should be banned").

1. Rút một câu và đọc to.
2. Con nói "I agree" hoặc "I disagree" với hai lý do.
3. Bạn tranh luận theo hướng ngược lại trong 30 giây.
4. Con phản hồi một trong các ý của bạn.
5. Những người còn lại trong nhà bỏ phiếu.

Ngôn ngữ mục tiêu: "I agree because..." / "That's true, but..."

Nâng độ khó: con phải tranh luận cho phía mà con không tin.

15. Bán món đồ này cho bố mẹ

Bạn cần: bất kỳ đồ vật thông thường nào và một bộ đếm giờ.

1. Đưa đồ vật cho con.
2. Một phút để nghĩ ra ba lý do nên mua.
3. Con chào hàng với bạn trong 60 giây.
4. Đưa ra một lời phản bác: "But it's just a sock."
5. Con đáp lại và nêu giá.

Ngôn ngữ mục tiêu: "This is the best... because..." / "It's perfect for..."

Nâng độ khó: khách hàng là một nhân vật cụ thể (một phi hành gia, một con chó).

Những câu hỏi gợi mở của phụ huynh mời gọi câu trả lời dài hơn

Hầu hết chúng ta đặt câu hỏi có/không mà không nhận ra. Những cách thay thế này đòi hỏi một câu đầy đủ.

Thay vì	Hãy thử	Luyện được gì
"Did you have a good day?"	"Tell me one good thing and one boring thing about today."	Thì quá khứ, ý kiến
"Do you like this book?"	"Who is your favourite character, and why?"	Đưa ra lý do
"Are you hungry?"	"What would you like for dinner, and what do we need to buy?"	Yêu cầu, lên kế hoạch
"Was it fun?"	"What was the best moment? What would you change?"	So sánh nhất, câu điều kiện

Cách phản hồi lỗi sai: nhắc lại đúng, đừng sửa

Khi con nói "I goed to the park", bản năng là dừng lại và sửa. Hãy kìm lại. Thay vào đó, nhắc lại câu đúng ngay trong câu trả lời của bạn: "You went to the park? Who did you go with?" Đây là kỹ thuật nhắc lại đúng (recast): con nghe được dạng đúng, cuộc trò chuyện tiếp tục trôi, và không ai cảm thấy bị bắt lỗi.

Hãy để dành việc sửa lỗi trực tiếp cho các vòng "nâng độ khó" và giới hạn ở một điểm mỗi lần chơi. Một đứa trẻ bị sửa cứ ba từ một lần sẽ học rất nhanh một điều: nói ít đi.

Lớp học nhóm nhỏ nhân thời gian nói lên như thế nào

Các hoạt động ở nhà xây dựng thói quen. Điều chúng không thể mang lại là việc nói chuyện với những đứa trẻ khác, bằng tiếng Anh, về điều gì đó quan trọng ngay lúc này. Con số cần theo dõi ở bất kỳ lớp học nào là số phút nói của mỗi trẻ: chia đều một buổi học 45 phút cho hai mươi trẻ, mỗi em nói khoảng hai phút; trong nhóm sáu em, mỗi em được bảy hoặc tám phút, và hoạt động theo cặp còn đẩy con số đó cao hơn.

Một nhóm nhỏ còn có thêm các bạn cùng trình độ (mắc lỗi bớt đáng sợ hơn khi bên cạnh có người mắc cùng lỗi đó) và một giáo viên nhắc lại đúng một cách tự nhiên. Khi so sánh các lớp học, hãy hỏi có bao nhiêu trẻ trong phòng và trẻ, không phải giáo viên, nói trong bao nhiêu phần của buổi học.

Câu hỏi thường gặp

Con tôi chỉ trả lời bằng tiếng mẹ đẻ. Tôi nên làm gì?

Chấp nhận câu trả lời, nhắc lại bằng tiếng Anh, và hỏi thêm một câu nữa. Đừng giả vờ không hiểu; điều đó biến tiếng Anh thành một bức tường. Hãy để hoạt động, không phải bạn, là thứ đòi hỏi tiếng Anh: món đồ chơi không biết ngôn ngữ nào khác, người bán hàng chỉ phục vụ khách hỏi bằng tiếng Anh. Trẻ chuyển ngữ khi trò chơi cần, không phải vì cha mẹ yêu cầu.

Mỗi ngày nên luyện nói bao lâu?

Năm đến mười phút mỗi ngày tốt hơn một giờ vào Chủ nhật. Với trẻ 4–6 tuổi, một hoạt động là một buổi; với 7–9 tuổi, mười phút; với 10–13 tuổi, mười lăm phút bao gồm cả nhật ký thoại. Dừng trước khi con muốn dừng; cảm giác muốn thêm sẽ kéo con quay lại vào ngày mai.

Nếu phát âm của chính tôi không tốt thì sao?

Con cần một người đối thoại hơn là một hình mẫu hoàn hảo. Bản ghi âm, video và giáo viên cung cấp hình mẫu; bạn cung cấp lý do để nói. Khi không chắc về một từ, hãy nói thẳng và cùng tra cứu: một phụ huynh tra từ chính là đang làm mẫu đúng thái độ mà một người nói tự tin cần có.

Luyện nói tại Fleydo

Tại Fleydo English School, trẻ học trong các nhóm online theo thời gian thực tối đa sáu em với giáo viên bản ngữ có chứng chỉ, nên mỗi em được nói một phần thực sự trong mỗi buổi học 45 phút. Xem chương trình được tổ chức như thế nào cho độ tuổi của con trên trang tiếng Anh cho trẻ em của chúng tôi hoặc duyệt các lớp nhóm hiện có. Cách đơn giản nhất để biết chương trình có phù hợp với con không là đặt một buổi học thử miễn phí và lắng nghe con nói được bao nhiêu.