IELTS Linking Words ve Bağlaçlar: Writing ve Speaking için Band 7+
IELTS linking words (bağlaçlar) Coherence and Cohesion ölçütünde puanlanır ve sınav görevlileri miktarı değil çeşitliliği ve doğruluğu ödüllendirir. Bu rehber bağlayıcıları writing ve speaking için işlevine göre gruplar, gönderme ve paragraflamayı açıklar ve bir band 6 paragrafını band 7 için yeniden yazar.
IELTS linking words (bağlaçlar) ve bağdaşıklık araçları Writing'de Coherence and Cohesion, Speaking'de ise Fluency and Coherence ölçütünde puanlanır; her iki durumda da sınav görevlisi kaç bağlayıcı ürettiğinizi değil, fikirlerinizin ne kadar doğal bağlandığını ödüllendirir. Bir band 7 essay'i çeşitli bağlayıcıları doğru yerlerde kullanır; bir band 6 essay'inde ise genellikle daha fazla bağlayıcı vardır ama mekanik biçimde kullanılmıştır. Bu rehber 2 ölçütün neyi ödüllendirdiğini, writing ve speaking için işlevine göre bağlayıcıları, göndermeyi, paragraflamayı, noktalamayı, aşırı kullanımı ve önce-sonra karşılaştırmalı bir paragrafı ele alır.
Önemli noktalar
- Coherence and Cohesion, eşit ağırlıklı 4 Writing ölçütünden 1'idir ve hem Task 1 hem Task 2'de band puanınızın %25'ini oluşturur.
- Bağdaşıklığın 4 aracı vardır: linking words, gönderme (this, such, the former), ikame ve paragraflama.
- Band 7 için çeşitli araçların uygun biçimde, yalnızca ara sıra aşırı ya da yetersiz kullanımla kullanılması ve her paragrafta 1 ana fikir olması gerekir.
- Art arda "Moreover", "Furthermore" ve "In addition" ile başlayan üç cümle, bağdaşıklık puanının 6'da kalmasının en yaygın nedenlerinden biridir.
Coherence and Cohesion ile Fluency and Coherence neyi ödüllendirir?
Her iki ölçüt de mantığınızı yeniden kurmak için hiç durmak zorunda kalmayan bir okuyucu ya da dinleyiciyi ödüllendirir. Tutarlılık (coherence) büyük resimdir: mantıklı sırada fikirler, her paragrafta 1 fikir. Bağdaşıklık (cohesion) ise cümleler arasındaki yapıştırıcıdır. Writing basamakları, başka sözcüklerle ifade edilirse şöyle görünür:
- Band 6: essay'in bir yönü vardır ama bazı bağlantılar yanlış ya da mekaniktir, zamirler zaman zaman belirsizdir ve paragraflama her zaman mantığı izlemez.
- Band 7: argüman net biçimde ilerler, çeşitli araçlar ara sıra aşırı kullanımla ama uygun biçimde kullanılır ve her paragrafın 1 ana konusu vardır.
- Band 8: fikirlerin sıralanışı kaçınılmaz hissettirir, bağdaşıklık neredeyse görünmezdir ve paragraflama tamamen mantıklıdır.
Speaking'deki Fluency and Coherence de aynı basamakları izler: band 6'da her zaman doğru kullanılmayan bağlayıcılardan band 7'de bir miktar esneklikle kullanılan belirleyicilere; bu konu IELTS Speaking puanlama ölçütleri yazısında açıklanmıştır. Her iki sınavda da anahtar kelime "appropriately" (uygun biçimde) sözcüğüdür: her bağlayıcı, anlamının vaat ettiği işi yapıyor mu?
İşlevine göre IELTS linking words: writing ve speaking
Linking words'leri düzenlemenin en yararlı yolu, ne iş yaptıklarına göre sıralamak ve sesli söylendiğinde doğal duyulanlar için ayrı bir sütun açmaktır. Her işlev için 3 ya da 4 ifade öğrenin; çeşitlilik birkaç eş anlamlı değil, birkaç farklı işlev kullanmaktan gelir.
| İşlev | Writing (essay ve raporlar) | Speaking (sesli söylendiğinde doğal duyulur) |
|---|---|---|
| Ekleme | in addition, what is more, another factor is | and, also, on top of that, plus |
| Karşıtlık | however, whereas, by contrast, on the other hand | but, though (cümle sonunda), then again, mind you |
| Neden ve sonuç | as a result, consequently, this means that, therefore | so, that's why, which means |
| Sıralama | first, the second reason is, finally, at this stage | first of all, then, after that, in the end |
| Örnekleme | for example, for instance, such as, a case in point is | like, say, take my brother |
| Kabullenme | although, even though, admittedly, despite this | I suppose, fair enough, having said that |
| Sonuçlandırma | in conclusion, overall, on balance | so basically, all in all, at the end of the day |
2 sütun arasında ne kadar az örtüşme olduğuna dikkat edin: memleketinizle ilgili bir Part 1 cevabında "Furthermore" ezberlenmiş bir essay gibi duyulur, bir Task 2 essay'inde "mind you" ise fazla gündeliktir. Writing sütunu, band 7+ için IELTS kelime bilgisi yazısındaki eşdizimlerle iyi eşleşir.
Gönderme ve ikame: linking words olmadan bağdaşıklık
Gönderme, yani bir fikre "this", "these", "such", "the former" ya da "the latter" ile geri işaret etmek, band 7 yazıyı band 6'dan herhangi bir bağlayıcıdan daha güvenilir biçimde ayırır; çünkü cümleleri bir bağlayıcı olmadan birbirine bağlar.
- This / these + isim. "Cities are building more cycle lanes. This investment..." İsim, önceki cümleyi özetler ve belirsiz bir "this"ten kaçınır.
- Such + isim. "Such measures", az önce anlatılan türden bir şeye geri gönderme yapar ve "these things"ten daha kontrollü okunur.
- The former / the latter. 2 seçenek adlandırıldıktan sonra essay başına bir kez yararlıdır: "Both taxes and bans reduce smoking, but the latter is harder to enforce."
- İkame. "One", "do so" ve "the same", tekrarlanan bir ismin ya da fiilin yerini alır: "Some employers allow remote work, and those that do so report fewer resignations."
Band 6 hatası belirsiz göndermedir: 3 olası isim içeren bir cümleden sonra gelen "It". Bir zamiri çözmek bir saniye alıyorsa bir isim ekleyin.
Bir IELTS essay'ini nasıl paragraflamalısınız?
Bir band 7 paragrafı, bir konu cümlesinde (topic sentence) belirtilen ve ardından açıklama, örnek ve sonuçla geliştirilen 1 ana fikir içerir. Yedi kısa paragraf ya da 1 uzun blok, her bağlayıcı doğru olsa bile puan kaybettirir.
- Konu cümlesi. Tek bir net iddia, ideal olarak bağlayıcısız: "The strongest argument for free public transport is reduced congestion."
- Açıklama. İddianın neden doğru olduğu, çoğunlukla göndermeyle başlatılır: "This effect..."
- Örnek. "for instance" ile sunulan gerçekçi bir durum.
- Sonuç. Noktayı kapatan ya da bir sonraki paragrafa geçişi sağlayan tek bir cümle.
Dört paragraf çoğu Task 2 essay'ine uyar; 2 kısımlı bir soruya 5 paragraf uyar. Planın tamamı IELTS Writing Task 2 essay yapısı yazısındadır.
Çok fazla linking word neden band puanınızı düşürür?
Aşırı kullanılan ve mekanik bağlayıcılar Coherence and Cohesion puanını düşürür; çünkü mantıksal bir anlam eklemeyen bir bağlayıcı, tanımı gereği uygunsuz kullanılmıştır. "Firstly... Moreover... Furthermore... Finally..." diye ilerleyen bir paragraf tartışmaz, sıralar; sınav görevlisi de kelimelerin fikirlerden önce geldiğini görür.
- "In a nutshell", "Last but not least", "Every coin has two sides". Seçilmiş değil ezberlenmiş gibi okunan gündelik deyimler.
- Her biri 1 cümlelik "Firstly, secondly, thirdly". Sorun geliştirmedir ve bunu hiçbir sıralayıcı çözmez.
Güvenilir bir öz denetim: bir taslakta cümle başındaki her bağlayıcıyı silin ve metni yeniden okuyun, sonra yalnızca anlamı değiştiren bağlayıcıları geri koyun. Bu tek düzenleme, takılmış bir puanı çoğu zaman yukarı taşır; bu kalıp IELTS band 6'da neden takılıyorsunuz yazısında ele alınmıştır.
Linking words ile noktalama: however, but ve noktalı virgül
Bir bağlayıcının doğru olup olmadığına noktalama karar verir; çünkü "however" bir zarf, "but" ise bir bağlaçtır. Bunu yanlış yapmak bitişik cümle (run-on sentence) üretir ve bu, bağdaşıklığın yanı sıra Grammatical Range and Accuracy ölçütünde de puan kaybettirir.
- Bağlaçlar (but, so, yet, whereas, although) 1 cümle içinde 2 yan cümleyi birleştirir: "Rents rose, but wages did not."
- Zarflar (however, therefore, consequently, moreover) yan cümleleri birleştiremez. Önlerinde nokta ya da noktalı virgül, arkalarında virgül gerekir: "Rents rose; however, wages did not." "Rents rose, however wages did not", Task 2 essay'lerindeki en yaygın noktalama hatalarından biridir.
- Noktalı virgül, birbiriyle ilişkili 2 tam cümleyi hiçbir bağlayıcı olmadan birleştirir: "Supporters see cheaper housing; opponents see lower quality."
Konuşmada söylem belirleyicileri: Speaking sınavında doğal duyulanlar
"well", "actually", "I mean" ve "to be honest" gibi söylem belirleyicileri Speaking sınavında ödüllendirilir; çünkü konuşma tutarlılığının asıl işini yaparlar: düşünme zamanı kazandırır, yön değişikliğini işaret eder ve bir essay okumadığınızı, bir sohbetin içinde olduğunuzu gösterirler.
| Belirleyicinin yaptığı iş | Doğal konuşma belirleyicileri |
|---|---|
| Cevaptan önce zaman kazanma | well, let me think, that's a good question, I'd say |
| Düzeltme ya da kesinleştirme | actually, I mean, or rather, what I'm trying to say is |
| Yön değiştirme ya da karşı görüşü yumuşatma | anyway, going back to, I see what you mean but, it depends |
İki kural bunları band 7'de tutar: çeşitlendirin, çünkü her cevaptan önce "to be honest" demek tekrar sayılır; ve her birinin ardından 1 ya da 2 saniye içinde içerik getirin, çünkü ardından sessizlik gelen bir belirleyici hâlâ tereddüttür. Her bölümün sizden ne istediği için IELTS Speaking Part 1, 2 ve 3 rehberine bakın.
Önce ve sonra: band 7+ için yeniden yazılmış bir band 6 paragrafı
Farkı görmenin en net yolu, uydurulmuş bir soruya yazılmış 1 gövde paragrafının 2 sürümünü karşılaştırmaktır: "Some people believe that city centres should be closed to private cars. To what extent do you agree or disagree?"
Band 6 tarzı
Firstly, cars are dangerous for people in the city centre. Moreover, cars make a lot of noise and pollution in the city centre. Furthermore, when there are no cars people can walk and ride bicycles. In addition, shops will have more customers because people like to walk. Last but not least, it is good for the environment. Therefore, city centres should be closed to private cars.
Band 7+ yeniden yazımı
The strongest case for closing city centres to private cars is safety. Pedestrians and cyclists in a car-free zone no longer share the road with fast-moving vehicles, which removes the main cause of serious injuries on central streets. This change also makes the area quieter and cleaner, and people who feel comfortable walking tend to stay longer. Shops in several pedestrianised districts have reported more foot traffic for exactly this reason, so the policy supports local businesses as well as residents. Although deliveries and emergency access still need planning, these are practical questions rather than arguments against the principle.
Yeniden yazım neden daha yüksek puan alır
İlk sürümde 6 cümle ve cümle başında 6 bağlayıcı vardır; bunların 3'ü (Moreover, Furthermore, In addition) aynı işi yapar, dolayısıyla paragraf bir listedir. "City centre" ve "cars" gönderme yerine tekrarlanır, çevre noktası hiç açıklanmaz ve "Last but not least" gündelik bir deyimdir. Bu mekanik bağdaşıklıktır: band 6.
Yeniden yazım, 1 ana fikri adlandıran bir konu cümlesiyle açılır. Bağdaşıklık göndermeden ("this change", "these", "for exactly this reason"), bir ilgi cümleciğinden ("which removes"), 1 bağlaçtan ("so") ve 1 kabullenmeden ("Although") gelir. Her cümle bir öncekinden doğar: çeşitli araçlarla net bir ilerleme, daha fazla değil daha az linking word ile sağlanmıştır.
Linking words ve bağdaşıklık araçlarında yaygın hatalar
- Her cümleye bir bağlayıcıyla başlamak. Bağlayıcıyı cümlenin içine taşıyın ya da göndermeyle değiştirin; her 3 cümlede en fazla 1 cümle başı bağlayıcı.
- İkinci bir destekleyici nokta için "On the other hand". Bunu gerçek bir karşıtlık için saklayın; eklemeler için "another factor is" kullanın.
- "however"ı "but"mış gibi virgülle yazmak. "however"dan önce nokta ya da noktalı virgül, sonra virgül kullanın.
- Belirsiz "this" ve "it". Özetleyen bir isim ekleyin: "this policy", "this shift", "such a change".
- Speaking'de essay bağlayıcıları. "furthermore" yerine "on top of that", "in conclusion" yerine "so basically" kullanın.
Sık sorulan sorular
Bir IELTS essay'inde kaç linking word olmalı?
250–300 kelimelik bir IELTS Task 2 essay'inde genellikle farklı işlevlere dağılmış yaklaşık 6–10 açık linking word, artı gönderme ve net paragraflar gerekir. Bir IELTS essay'inden bir bağlayıcı çıkarıldığında cümle aynı anlamı veriyorsa o bağlayıcı süslemeydi ve mekanik bağdaşıklık sayılır.
Linking words IELTS Writing kelime sayısına dahil mi?
Linking words IELTS Writing kelime sayısına dahildir; dolayısıyla "in addition" 2, "taking everything into account" 4 kelime ekler. 250 kelimeye ulaşmak için bağlayıcılarla doldurulmuş bir IELTS essay'i, Coherence and Cohesion'da kazandığından fazlasını kaybeder; çünkü zorlama bağdaşıklık cezalandırılır ve göze çarpar.
IELTS Writing'de "firstly" ve "secondly" kullanabilir miyim?
Noktalar gerçekten paralel olduğunda, örneğin aynı sorunun 2 nedeni söz konusuysa, IELTS Writing'de "firstly" ve "secondly" kullanabilirsiniz. Sorunlar her paragraf numaralandığında ya da "thirdly"nin desteği 1 cümleden ibaret olduğunda başlar; çünkü sınav görevlisi o zaman argüman değil liste görür. "First" ve "second" de aynı derecede doğrudur.
"well" ve "you know" gibi söylem belirleyicileri IELTS Speaking'de iyi mi?
"well", "actually" ve "I mean" gibi söylem belirleyicileri IELTS Speaking'de iyidir; çünkü akıcı konuşulan İngilizcenin doğal özellikleridir ve bir cevabın bir arada durmasına yardım eder. "You know" ölçülü kullanıldığında sorun değildir. Herhangi bir belirleyici, çoğu cevaptan önce tekrarlandığında ya da ardından uzun bir duraklama geldiğinde soruna dönüşür; sınav görevlisi bunu tereddüt olarak duyar.
IELTS'te coherence ile cohesion arasındaki fark nedir?
IELTS'te coherence (tutarlılık), bir metnin ya da cevabın genel mantığıdır: mantıklı sırada fikirler, her paragrafta 1 konu ve ilerleyen bir argüman. IELTS'te cohesion (bağdaşıklık) ise cümleleri bağlayan dil araçları bütünüdür: linking words, gönderme, ikame ve noktalama. Bir metin bağdaşık ama tutarsız olabilir; yönü olmayan bağlayıcılarla dolu, ki bu tipik band 6 kalıbıdır.
Bağdaşıklığınızı ölçüt ölçüt kontrol ettirin
Bağdaşıklık hatalarını kendi yazınızda görmek zordur. Fleydo English School, yetişkinler ve 16 yaş üzeri öğrenciler için Band 8.5+ sertifikalı IELTS uzmanı anadili İngilizce öğretmenlerle bire bir IELTS hazırlığı sunar. Hazırlık bir seviye ve hedef analizi ile kişisel bir çalışma planıyla başlar ve 4 ölçütün her biri için geri bildirimli, gerçek bilgisayarlı formatta tam deneme sınavlarını içerir; böylece bağdaşıklığınızın band ölçeğinde nerede durduğunu öğrenirsiniz. Ders saatleri esnektir. Taahhüt gerektirmeyen kısa, canlı, bire bir bir oturum olan ücretsiz deneme dersi ile başlayın ve daha yüksek bir Coherence and Cohesion puanının genel band puanınızı nasıl değiştirdiğini görmek için ücretsiz IELTS band puanı hesaplayıcısını kullanın.
