Nível Pre-A1 de inglês: o que o aluno consegue fazer e o que vem depois
O Pre-A1 é a etapa anterior ao A1, usada para crianças pequenas e outros iniciantes absolutos. Este guia mostra o que o aluno geralmente consegue fazer em escuta, fala, leitura e escrita, que gramática e vocabulário combinam com o nível, como saber se a criança está pronta para o A1 e exemplos curtos de prática para casa.
O inglês Pre-A1 é a etapa anterior ao A1, o primeiro dos 6 níveis principais do QECR (CEFR), e o rótulo também é usado ao lado dessa escala para iniciantes absolutos. Um aluno Pre-A1 entende palavras familiares, responde com palavras isoladas ou frases aprendidas e ainda não constrói frases novas. Crianças pequenas costumam começar aqui, e o mesmo vale para qualquer iniciante.
A seguir, você encontra uma tabela de habilidades, temas de gramática e vocabulário, uma lista de sinais de prontidão para o A1 e exemplos curtos de prática.
Principais pontos
- O Pre-A1 descreve o que um aluno consegue fazer em inglês, não a idade dele, por isso uma criança de 6 anos e um adulto que estão começando no inglês podem estar no mesmo nível.
- No Pre-A1, ouvir e falar geralmente vêm na frente, enquanto a leitura e a escrita começam com letras, sons e palavras copiadas.
- Neste nível, a gramática aparece em padrões fixos como "I like apples", não em regras.
- Um forte sinal de prontidão para o A1 é o aluno começar a combinar palavras conhecidas de maneiras novas, em vez de apenas repetir frases.
O que é o inglês Pre-A1?
O inglês Pre-A1 é uma faixa de habilidade abaixo do A1 que também é usada ao lado da escala do QECR.
O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR, em inglês CEFR) tem 6 níveis principais, de A1 a C2, e o nosso guia dos níveis do QECR explica cada um deles. O Volume Complementar (Companion Volume) de 2020 do Conselho da Europa apresenta o Pre-A1 como um degrau no caminho para o A1, em que o aluno se apoia em um pequeno repertório de palavras e frases prontas e ainda não consegue criar frases novas com liberdade.
A Cambridge English usa esse rótulo em seu primeiro exame para crianças (young learners), e o currículo da Fleydo para crianças e adolescentes também começa aí.
O que um aluno Pre-A1 consegue fazer?
Um aluno Pre-A1 geralmente entende mais do que consegue dizer e consegue lidar com poucas palavras de cada vez quando alguém paciente mostra o que elas significam.
| Habilidade | O que um aluno Pre-A1 geralmente consegue fazer | Como isso pode aparecer |
|---|---|---|
| Escuta | Reconhece palavras que já conhece quando alguém fala com paciência e mostra o que elas significam | Ouve "Where's the dog?" e aponta para o cachorro em um livro ilustrado |
| Fala | Responde com uma única palavra ou uma frase aprendida e participa de músicas e rotinas diárias | Diz "Seven" quando perguntam a idade, e "Hello" ou "Thank you" na hora certa |
| Leitura | Conhece algumas letras e seus sons e reconhece um punhado de palavras que já viu muitas vezes | Encontra o cartão que diz "cat" e o associa ao desenho de um gato |
| Escrita | Forma letras, escreve o próprio nome e copia palavras curtas de um modelo | Copia "red" embaixo de um giz de cera vermelho em um caderninho de palavras feito em casa |
Esses são padrões típicos, não um teste. Uma criança pode ser mais forte na escuta do que na leitura, o que é normal, já que muitas crianças de 6 e 7 anos ainda estão aprendendo a ler na primeira língua.
Para iniciantes mais velhos: adolescentes e adultos no Pre-A1 mostram o mesmo padrão com outro conteúdo. Eles já sabem como a leitura e a escrita funcionam, embora um alfabeto novo ainda exija prática.
Que gramática e vocabulário fazem parte do Pre-A1?
No Pre-A1, a gramática aparece em padrões prontos e o vocabulário vem de coisas que o aluno pode ver, tocar e nomear. Os cursos variam, então considere estas listas como típicas, não fixas.
Padrões de gramática
- Instruções: Sit down. Look. Open your book.
- "Be" em frases curtas: I'm seven. It's a cat. She's my sister.
- A e an: a dog, an apple.
- Plurais depois de números: two cats, five pencils.
- "This is" com my e your: This is my bag.
- Gostos e coisas que se tem: I like apples. I have a brother.
- Perguntas fixas e respostas curtas: What's your name? What colour is it? Yes, it is.
- Palavras de lugar com objetos: in the box, on the table, under the bed.
Temas de vocabulário
- Cumprimentos e palavras de cortesia (veja cumprimentos em inglês)
- Números 1–10, depois 1–20
- Cores
- Família e amigos
- Partes do corpo
- Animais e animais de estimação
- Comida e bebida
- Brinquedos e roupas
- A sala de aula e a casa
Iniciantes mais velhos podem trocar os brinquedos por objetos do dia a dia, como um celular ou uma passagem de ônibus. Formas do passado e do futuro, termos gramaticais e explicações longas podem esperar pelos níveis seguintes.
Quem começa no Pre-A1 e com que idade?
Quem tem pouco ou nenhum inglês começa no Pre-A1, e, com aulas regulares, muitas crianças de 6–7 anos estão em uma faixa típica de Pre-A1 a A1.
Essa faixa não é uma meta. Uma criança que começa mais tarde fica mais abaixo por um tempo, e isso é normal. A tabela de nível de inglês por idade e o nosso guia de nível por idade para pais tratam das crianças mais velhas.
Onde os iniciantes geralmente começam na Fleydo
- 6–7 anos: os iniciantes geralmente entram na turma do 1.º e 2.º ano, que trabalha no Pre-A1 com no máximo 6 alunos e duas aulas ao vivo de 45 minutos por semana. O professor da aula experimental pode recomendar começar com aulas individuais se a criança precisar de um ritmo mais lento.
- Menos de 6 anos: as crianças geralmente são orientadas a começar com aulas individuais, para que o professor possa definir o ritmo. Veja aulas de inglês online para crianças de 4–7 anos.
- Crianças mais velhas, adolescentes e adultos: iniciantes absolutos também são geralmente orientados a começar com aulas individuais. Crianças e adolescentes podem entrar mais tarde em uma turma do nível correspondente.
O que é o exame Pre A1 Starters?
O Pre A1 Starters é um exame da Cambridge English para crianças, o primeiro de 3 em uma série que continua com A1 Movers e A2 Flyers.
A Cambridge English indica 3 provas e cerca de 45 minutos no total na versão em papel: cerca de 20 minutos para Listening, cerca de 20 minutos para Reading and Writing e 3–5 minutos para Speaking. Ninguém é aprovado ou reprovado. Cada criança que conclui o exame recebe um certificado que mostra até 5 escudos (shields) por prova. A Cambridge também publica uma lista de palavras do exame.
O exame e o nível são coisas separadas, então uma criança pode trabalhar no Pre-A1 sem nunca fazer o Starters. O nosso guia de Starters, Movers e Flyers compara os exames e aborda a preparação.
O que vem depois do Pre-A1?
Depois do Pre-A1 vem o A1, e a principal mudança é que o aluno começa a formar frases curtas próprias em vez de depender de frases aprendidas.
| Tarefa | No Pre-A1 | No A1 |
|---|---|---|
| Dizer a idade | "Seven." | "I'm seven. My brother is ten." |
| Falar sobre uma imagem | "Dog. Big dog." | "The dog is big. It is in the park." |
| Leitura | Associa palavras isoladas a imagens | Acompanha algumas linhas curtas com palavras familiares |
| Escrita | Copia palavras e escreve o próprio nome | Escreve algumas frases curtas sobre si mesmo |
Na Fleydo, a turma do 3.º ano (8 anos) trabalha no A1, e o 4.º ano (9–10 anos) trabalha no A1–A2. Para praticar palavras no passo seguinte, a página de vocabulário de inglês por nível começa com listas do A1.
Como saber se meu filho está pronto para o A1?
Uma criança geralmente está pronta para o trabalho de A1 quando as primeiras palavras estão firmes e ela começou a combiná-las de maneiras novas.
Para os pais: observe estes sinais ao longo de alguns dias comuns, não em uma única noite.
- Segue instruções do dia a dia em inglês sem que você aponte ou faça mímica.
- Responde a "What's your name?" (Como você se chama?), "How old are you?" (Quantos anos você tem?) e "What's this?" (O que é isto?) sem ajuda.
- Faz uma pergunta simples sem ser incentivada, como "What's this?".
- Junta 2 ou 3 palavras conhecidas de um jeito novo, como "big red bus" (ônibus vermelho grande), mesmo com erros.
- Usa uma palavra fora da música ou do jogo em que a aprendeu, como dizer a cor de um brinquedo.
- Conhece os sons da maioria das letras.
- Lê algumas palavras familiares sem nenhuma imagem ao lado.
- Copia uma frase curta e deixa espaços entre as palavras.
Como referência aproximada, 6 ou mais marcações já justificam perguntar a um professor sobre o trabalho de A1. Com 3–5 marcações, continue no Pre-A1 e acrescente pequenas tarefas de A1. Com menos de 3, seu filho ainda está construindo uma base, e mais tempo neste nível é normal.
Exemplos de prática do Pre-A1
A prática do Pre-A1 combina com atividades curtas com imagens ou objetos reais, e cada exemplo abaixo leva poucos minutos.
Ouvir e fazer
Diga cada frase devagar e deixe o aluno encená-la, sem tradução: "Stand up. Touch your nose. Find a blue pen. Give me two pencils. Put a pencil under the book."
Uma primeira conversa
Adulto: Hello! What's your name?
Criança: Sam.
Adulto: Hi, Sam! How old are you?
Criança: Seven.
Adulto: What's this? (Mostra uma banana.)
Criança: Banana!
Adulto: Yes, it's a banana. What colour is it?
Criança: Yellow.
Respostas curtas são exatamente o certo neste nível. Repetir a frase completa, como o adulto faz com a banana, permite que o aluno ouça o próximo passo sem ser corrigido.
Ler e desenhar
Leiam juntos esta historinha e depois desenhem: "This is Bo. Bo is a small cat. Bo is black. Bo has a red ball. The ball is under the bed."
Depois pergunte e aceite respostas bem curtas: "Is Bo big?" (No.) "What colour is the ball?" (Red.) "Where is the ball?" (Under the bed.)
Copiar e completar
Escreva estes inícios de frase em uma folha: "My name is ___." "I am ___." "I like ___." "I have a ___." O aluno copia cada linha e acrescenta uma palavra própria.
Erros comuns
- Esperar frases completas: aceite uma única palavra e depois repita a frase completa.
- Ensinar regras de gramática primeiro: em vez disso, use os padrões em músicas, jogos e rotinas.
- Traduzir cada palavra nova: mostre primeiro uma imagem, um objeto ou um gesto.
- Julgar o nível por um único teste: peça a um professor que verifique também a escuta e a fala.
- Comparar com outra criança: em vez disso, compare seu filho com ele mesmo nas semanas anteriores.
Perguntas frequentes
O Pre-A1 é um nível oficial do QECR?
O Pre-A1 não é um dos 6 níveis principais do QECR, que vão de A1 a C2, mas o rótulo também é usado ao lado dessa escala. O Volume Complementar de 2020 do Conselho da Europa inclui uma faixa chamada Pre-A1 abaixo do A1, e a Cambridge English usa o rótulo em seu exame Pre A1 Starters.
Para que idade é o inglês Pre-A1?
O inglês Pre-A1 não tem idade fixa, porque o nível descreve a habilidade, e não a idade do aluno. Com aulas regulares, muitas crianças de 6–7 anos estão em uma faixa típica de Pre-A1 a A1. Um adolescente ou adulto que está começando no inglês também está no Pre-A1, e esse é um ponto de partida normal.
Quanto tempo uma criança fica no Pre-A1?
O tempo de uma criança no Pre-A1 não tem duração fixa e varia de criança para criança. A idade em que ela começa, o número de aulas por semana, as pausas no aprendizado e o inglês em casa influenciam. Um professor que vê a criança com regularidade está em boa posição para dizer quando o trabalho de A1 é um próximo passo sensato.
Uma criança precisa saber ler antes de começar as aulas de Pre-A1?
Uma criança não precisa ler em inglês antes de começar as aulas de Pre-A1. O trabalho no Pre-A1 geralmente começa com escuta e fala e depois acrescenta letras, sons e as primeiras palavras escritas pouco a pouco. Crianças que ainda estão aprendendo a ler na primeira língua podem começar o inglês neste nível.
Fontes
- Conselho da Europa: CEFR Companion Volume (Volume Complementar do QECR), 2020
- Cambridge English: Pre A1 Starters
- Cambridge English: formato do exame Pre A1 Starters
- Cambridge English: perguntas frequentes sobre o Pre A1 Starters
Como encontrar o ponto de partida de um iniciante
Para uma primeira indicação, faça o teste de nível de inglês gratuito: 32 perguntas, cerca de 12 minutos, sem inscrição. Para uma visão mais completa, agende uma aula experimental gratuita: uma aula curta ao vivo com um professor nativo de inglês, seguida de uma recomendação por escrito, sem pagamento e sem compromisso. O nosso guia sobre o que acontece em uma aula experimental gratuita explica o passo a passo, e a página inglês para iniciantes apresenta as opções por idade.
