Английская лексика по уровням: списки слов A1–B2 с примерами
Слова, с которыми школьник встречается в первую очередь на каждом уровне CEFR, по темам, со значением и предложением для каждого слова.
Английская лексика по уровням: это слова, которые ученик обычно понимает и использует на каждой ступени CEFR, от A1 (начальный) до B2 (выше среднего). На этой странице 320 слов, по 80 на уровень, сгруппированных в 8 повседневных тем на каждом уровне, с простым значением на английском, коротким примером и переводом. Все списки бесплатны, а режим карточек превращает любой список в 5-минутную тренировку.
Лексика A1 охватывает слова, которые нужны начинающему, чтобы говорить о себе и о своём ближайшем мире: семья, школа, еда, животные, дом, тело, цвета и формы, числа и время. Эти 80 слов ребёнок использует, чтобы выполнять простые указания в классе, называть то, что видит вокруг, и отвечать на короткие вопросы. В Fleydo на этом уровне работают 3 класс (8 лет) и первая часть 4 класса (9–10 лет).
80 слов
| Слово | Значение | Пример |
|---|---|---|
| mothernoun | мама | My mother reads a story to me every night. |
| fathernoun | папа | My father makes pancakes on Sunday morning. |
| sisternoun | сестра | My sister is seven and she loves dogs. |
| brothernoun | брат | I play football with my brother after school. |
| grandmothernoun | бабушка | My grandmother lives near the park. |
| grandfathernoun | дедушка | My grandfather tells funny stories at dinner. |
| babynoun | малыш | The baby is sleeping in the small bed. |
| auntnoun | тётя | My aunt is coming to dinner tonight. |
| unclenoun | дядя | My uncle has a red car. |
| parentsnoun | родители | My parents work in the city. |
| teachernoun | учитель | Our teacher writes the date on the board. |
| classroomnoun | класс (кабинет) | The classroom has big windows. |
| booknoun | книга | This book is about a brave rabbit. |
| pencilnoun | карандаш | I need a pencil for the maths test. |
| desknoun | парта | Put your bag under the desk, please. |
| homeworknoun | домашнее задание | I do my homework before dinner. |
| lessonnoun | урок | The English lesson starts at nine. |
| friendnoun | друг | My best friend sits next to me. |
| learnverb | учить, учиться | We learn a new song every week. |
| readverb | читать | I can read short stories now. |
| applenoun | яблоко | I eat an apple at break time. |
| breadnoun | хлеб | We buy fresh bread every morning. |
| milknoun | молоко | The cat drinks milk from a small bowl. |
| waternoun | вода | Please give me a glass of water. |
| eggnoun | яйцо | I like an egg for breakfast. |
| ricenoun | рис | We have rice with vegetables for lunch. |
| cheesenoun | сыр | This sandwich has cheese and tomato in it. |
| banananoun | банан | A banana is a good snack after sport. |
| hungryadjective | голодный | I am hungry after swimming. |
| eatverb | есть, кушать | We eat dinner together at seven. |
| dognoun | собака | Our dog runs fast in the garden. |
| catnoun | кошка | The cat sleeps on my bed. |
| birdnoun | птица | A small bird sings outside my window. |
| fishnoun | рыба | There are three fish in the tank. |
| horsenoun | лошадь | The horse eats grass in the field. |
| cownoun | корова | The cow is black and white. |
| rabbitnoun | кролик | My rabbit likes carrots and lettuce. |
| lionnoun | лев | The lion sleeps in the sun all day. |
| elephantnoun | слон | An elephant can carry water in its trunk. |
| monkeynoun | обезьяна | The monkey jumps from tree to tree. |
| housenoun | дом | Our house has a blue door. |
| kitchennoun | кухня | Mum is making soup in the kitchen. |
| bedroomnoun | спальня | My bedroom is small but very tidy. |
| bathroomnoun | ванная | The bathroom is next to my room. |
| doornoun | дверь | Please close the door quietly. |
| windownoun | окно | I can see the garden from the window. |
| bednoun | кровать | I go to bed at eight o'clock. |
| tablenoun | стол | The plates are on the table. |
| chairnoun | стул | Sit on this chair and wait, please. |
| gardennoun | сад | We grow tomatoes in our garden. |
| headnoun | голова | Put the hat on your head. |
| handnoun | рука (кисть) | Wash your hands before you eat. |
| footnoun | ступня | My left foot hurts a little. |
| eyenoun | глаз | Close your eyes and count to ten. |
| earnoun | ухо | The rabbit has two long ears. |
| nosenoun | нос | My nose is cold in the winter. |
| mouthnoun | рот | Open your mouth and say ah. |
| hairnoun | волосы | My hair is long and brown. |
| legnoun | нога | I run fast with my strong legs. |
| armnoun | рука | Lift your arms up high. |
| redadjective | красный | The fire engine is red. |
| blueadjective | синий | My new shoes are blue. |
| greenadjective | зелёный | The frog is green and small. |
| yellowadjective | жёлтый | The sun in my picture is yellow. |
| blackadjective | чёрный | The cat is black with white feet. |
| whiteadjective | белый | I write on white paper. |
| circlenoun | круг | Draw a circle for the face. |
| squarenoun | квадрат | The window is a big square. |
| trianglenoun | треугольник | A slice of pizza looks like a triangle. |
| starnoun | звезда | The teacher gave me a gold star. |
| oneother | один | I have one brother. |
| twoother | два | There are two cats on the wall. |
| tenother | десять | Count to ten slowly. |
| hundredother | сто | There are a hundred pages in the book. |
| daynoun | день | Friday is my favourite day. |
| weeknoun | неделя | We have swimming once a week. |
| morningnoun | утро | I brush my teeth every morning. |
| nightnoun | ночь | The stars shine at night. |
| clocknoun | часы | The clock on the wall says three. |
| todayadverb | сегодня | I have swimming today. |
Как пользоваться этими списками слов дома
Десять слов в неделю, произнесённых вслух в предложении: такой распорядок хорошо работает для ребёнка дома. Выберите одну тему на уровне ребёнка, прочитайте 10 слов вместе и попросите ребёнка сказать каждое в собственном предложении, а не повторять пример. Затем откройте режим карточек и дайте ребёнку разложить карточки на «Я знал» и «Пока нет»; стопка «Пока нет» становится завтрашней тренировкой. Пять минут в день лучше часа в воскресенье, а переписывание слов по 20 раз обычно помогает памяти меньше, чем произнесение и использование.
Слова отобраны по частотности и полезности для школьников, а не скопированы из экзаменационной программы или учебника. Для каждого уровня мы спрашивали, какие 80 слов ребёнок этого возраста чаще всего встречает в классе, в историях и в повседневном разговоре и какие из них открывают больше всего предложений. Поэтому в A1 есть части тела и члены семьи, а в B2 такие слова, как evidence, sustainable и negotiate, которые встречаются в чтении старшей школы. Каждое определение использует более простые слова, чем то, которое объясняет, а каждый пример оригинален и написан для юного читателя.
Уровни CEFR описывают, что ученик умеет делать, а не фиксированное число слов, поэтому эти списки служат практической отправной точкой, а не официальное требование. A1 и A2 относятся к ступеням базового пользователя, B1 и B2 к ступеням независимого пользователя, и словарный запас растёт с каждой из них: от конкретных существительных на A1 до абстрактных и академических слов на B2. Если вы не уверены, с какого уровня начать, бесплатный тест на уровень английского на этом сайте даёт ориентировочный уровень CEFR примерно за 12 минут, а страница «Уровень английского по возрасту» показывает типичный диапазон для каждого класса.
Вопросы родителей о лексике по уровням
По распространённым оценкам, A1 соответствует примерно 500 словам, A2 примерно 1000, B1 примерно 2000, а B2 примерно 4000, хотя опубликованные цифры сильно различаются, потому что слова считают по-разному. 80 слов на уровень на этой странице представляют собой сфокусированное ядро, а не весь уровень, подобранное так, чтобы ребёнок мог быстро строить полезные предложения.
Нет. Заучивание списка слов развивает узнавание, но ребёнок по-настоящему владеет словом только после того, как несколько раз использовал его в речи и на письме. Относитесь к каждому списку как к сырому материалу: произносите слова в предложениях, используйте их в игре, слушайте их в истории и приносите на живой урок. Списки лучше всего работают как короткая ежедневная разминка, а не как весь план обучения.
Для большинства детей младшего школьного возраста реалистично 5–10 новых слов в неделю, если слова повторяют ежедневно по несколько минут. Подростки на уровне B1 или B2 справляются с 10–15, если слова взяты из чтения, которым они уже занимаются. Меньше слов, но в активном употреблении, лучше длинного списка, прочитанного один раз, поэтому перестаньте добавлять слова, когда стопка «Пока нет» растёт.
Нет. Эти списки представляют собой оригинальную подборку Fleydo для школьников, основанная на том, как часто слова встречаются в детском чтении и в языке класса. Они естественно пересекаются с экзаменационной лексикой, потому что частые слова часты везде, но они не скопированы из какой-либо экзаменационной программы и не заменяют официальный список конкретного экзамена.
Печатной версии этих списков пока нет; страница рассчитана на практику на экране с поиском, фильтром и карточками. Если вам нужны бумажные задания, на странице бесплатных материалов этого сайта есть рабочие листы, истории и задания на чтение для уровней CEFR от Pre-A1 до C1, некоторые из которых охватывают темы, похожие на эти списки слов.
Каждое значение даёт самый распространённый смысл слова, тот, который используется в примере, более простыми словами, чем само слово. У многих английских слов несколько значений, поэтому значение здесь служит ориентиром, а не полная словарная статья. Если в контексте слово выглядит иначе, пример показывает, какой смысл имеется в виду, а остальные может объяснить преподаватель.
Начните с уровня, на котором ребёнок знает большинство слов, но не все. Если список A1 слишком лёгкий, переходите к A2; если больше половины списка новое, спуститесь на уровень ниже. Бесплатный тест на уровень английского на этом сайте даёт ориентировочный уровень CEFR примерно за 12 минут, а бесплатный пробный урок с преподавателем Fleydo даёт более полную картину.
Игра, повторение и настоящие предложения работают лучше зубрёжки. Показывайте на предметы дома и называйте их по-английски, попросите ребёнка найти слово, подходящее к картинке, или используйте режим карточек вместе и дайте ребёнку побыть учителем. Делайте занятия короткими, 5–10 минут, и хвалите попытки, а не правильность; уверенность в речи важнее идеального запоминания.
Хотите, чтобы слова превратились в речь?
Бесплатный пробный урок с преподавателем-носителем английского проверит уровень вашего ребёнка и покажет, как новая лексика отрабатывается на живом занятии. Без оплаты и без обязательств.
