Angielski na poziomie Pre-A1: co potrafi uczeń i co dalej
Pre-A1 to etap przed A1, stosowany w przypadku małych dzieci i innych zupełnie początkujących. Ten poradnik pokazuje, co uczeń zwykle potrafi w słuchaniu, mówieniu, czytaniu i pisaniu, jaka gramatyka i słownictwo pasują do tego poziomu, jak poznać, że dziecko jest gotowe na A1, oraz krótkie przykłady ćwiczeń do domu.
Angielski na poziomie Pre-A1 to etap przed A1, pierwszym z 6 głównych poziomów CEFR, a określenia tego używa się też obok tej skali w odniesieniu do zupełnie początkujących. Uczeń na poziomie Pre-A1 rozumie znane słowa, odpowiada pojedynczymi słowami lub wyuczonymi zwrotami i nie buduje jeszcze nowych zdań. Małe dzieci często zaczynają właśnie tutaj, podobnie jak każda osoba początkująca.
Poniżej znajdziesz tabelę umiejętności, tematy gramatyczne i słownictwo, listę oznak gotowości na A1 oraz krótkie przykłady ćwiczeń.
Najważniejsze wnioski
- Pre-A1 opisuje to, co uczeń potrafi po angielsku, a nie jego wiek, dlatego 6-latek i dorosły, którzy dopiero zaczynają angielski, mogą być na tym samym poziomie.
- Na poziomie Pre-A1 na pierwszym miejscu zwykle są słuchanie i mówienie, a czytanie i pisanie zaczynają się od liter, dźwięków i przepisywanych słów.
- Gramatyka na tym poziomie pojawia się w postaci stałych schematów, takich jak „I like apples”, a nie reguł.
- Wyraźną oznaką gotowości na A1 jest to, że uczeń zaczyna łączyć znane słowa w nowy sposób, zamiast tylko powtarzać zwroty.
Czym jest poziom Pre-A1 z angielskiego?
Pre-A1 to przedział umiejętności poniżej A1, stosowany również obok skali CEFR.
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (CEFR) ma 6 głównych poziomów, od A1 do C2, a każdy z nich omawia nasz przewodnik po poziomach CEFR. Tom uzupełniający (Companion Volume) Rady Europy z 2020 roku przedstawia Pre-A1 jako stopień na drodze do A1, na którym uczeń opiera się na niewielkim zasobie słów i gotowych zwrotów i nie potrafi jeszcze swobodnie tworzyć nowych zdań.
Cambridge English używa tej nazwy dla swojego pierwszego egzaminu dla dzieci (young learners), a program Fleydo dla dzieci i nastolatków również zaczyna się od tego poziomu.
Co potrafi uczeń na poziomie Pre-A1?
Uczeń na poziomie Pre-A1 zwykle rozumie więcej, niż potrafi powiedzieć, i radzi sobie z kilkoma słowami naraz, gdy ktoś cierpliwy pokazuje, co one znaczą.
| Umiejętność | Co uczeń na poziomie Pre-A1 zwykle potrafi | Jak to może wyglądać |
|---|---|---|
| Słuchanie | Wyłapuje słowa, które już zna, gdy ktoś mówi cierpliwie i pokazuje, co one znaczą | Słyszy „Where's the dog?” i pokazuje psa w książeczce z obrazkami |
| Mówienie | Odpowiada jednym słowem lub wyuczonym zwrotem i włącza się do piosenek i codziennych rutyn | Mówi „Seven”, gdy pada pytanie o wiek, oraz „Hello” lub „Thank you” we właściwym momencie |
| Czytanie | Zna niektóre litery i ich dźwięki oraz rozpoznaje kilka słów, które często widział | Znajduje kartę z napisem „cat” i dopasowuje ją do rysunku kota |
| Pisanie | Kreśli litery, pisze swoje imię i przepisuje krótkie słowa ze wzoru | Przepisuje „red” pod czerwoną kredką w domowym zeszyciku ze słówkami |
To typowe wzorce, a nie test. Dziecko może lepiej radzić sobie ze słuchaniem niż z czytaniem i jest to normalne, ponieważ wiele 6- i 7-latków wciąż uczy się czytać w swoim pierwszym języku.
Dla starszych początkujących: nastolatki i dorośli na poziomie Pre-A1 wykazują ten sam wzorzec przy innych treściach. Wiedzą już, jak działa czytanie i pisanie, choć nowy alfabet nadal wymaga ćwiczeń.
Jaka gramatyka i słownictwo należą do poziomu Pre-A1?
Gramatyka na poziomie Pre-A1 pojawia się w postaci gotowych schematów, a słownictwo pochodzi od rzeczy, które uczeń może zobaczyć, dotknąć i nazwać. Kursy się różnią, więc traktuj te listy jako typowe, a nie stałe.
Schematy gramatyczne
- Polecenia: Sit down. Look. Open your book.
- „Be” w krótkich zwrotach: I'm seven. It's a cat. She's my sister.
- A i an: a dog, an apple.
- Liczba mnoga po liczebnikach: two cats, five pencils.
- „This is” z my i your: This is my bag.
- Upodobania i to, co się ma: I like apples. I have a brother.
- Stałe pytania i krótkie odpowiedzi: What's your name? What colour is it? Yes, it is.
- Określenia miejsca z przedmiotami: in the box, on the table, under the bed.
Tematy słownictwa
- Powitania i zwroty grzecznościowe (zobacz powitania po angielsku)
- Liczby 1–10, potem 1–20
- Kolory
- Rodzina i przyjaciele
- Części ciała
- Zwierzęta i zwierzęta domowe
- Jedzenie i picie
- Zabawki i ubrania
- Klasa i dom
Starsi początkujący mogą zamienić zabawki na przedmioty codziennego użytku, takie jak telefon czy bilet autobusowy. Formy czasu przeszłego i przyszłego, terminy gramatyczne i długie wyjaśnienia mogą poczekać na kolejne poziomy.
Kto zaczyna od poziomu Pre-A1 i w jakim wieku?
Od poziomu Pre-A1 zaczyna każdy, kto zna angielski słabo lub wcale, a przy regularnych lekcjach wiele dzieci w wieku 6–7 lat mieści się w typowym zakresie od Pre-A1 do A1.
Ten zakres nie jest celem. Dziecko, które zaczyna później, przez jakiś czas jest niżej, i to jest normalne. Tabela poziomów angielskiego według wieku i nasz poradnik dla rodziców o poziomie według wieku obejmują starsze dzieci.
Od czego zwykle zaczynają początkujący w Fleydo
- Wiek 6–7 lat: początkujący zwykle dołączają do grupy dla klas 1–2, która pracuje na poziomie Pre-A1, liczy maksymalnie 6 uczniów i ma dwie 45-minutowe lekcje na żywo w tygodniu. Nauczyciel prowadzący lekcję próbną może zalecić start od lekcji indywidualnych, jeśli dziecko potrzebuje wolniejszego tempa.
- Poniżej 6 lat: dzieciom zwykle zaleca się zacząć od lekcji indywidualnych, aby nauczyciel mógł nadać tempo. Zobacz lekcje angielskiego online dla dzieci w wieku 4–7 lat.
- Starsze dzieci, nastolatki i dorośli: zupełnie początkującym również zwykle zaleca się start od lekcji indywidualnych. Dzieci i nastolatki mogą później dołączyć do grupy na odpowiednim poziomie.
Czym jest egzamin Pre A1 Starters?
Pre A1 Starters to egzamin Cambridge English dla dzieci, pierwszy z 3 w serii, którą kontynuują A1 Movers i A2 Flyers.
Cambridge English podaje 3 części i łącznie około 45 minut w wersji papierowej: po około 20 minut na Listening oraz na Reading and Writing i 3–5 minut na Speaking. Nie ma tu zdania ani niezdania. Każde dziecko, które ukończy egzamin, otrzymuje certyfikat pokazujący do 5 tarcz (shields) za każdą część. Cambridge publikuje też listę słów do tego egzaminu.
Egzamin i poziom to dwie odrębne rzeczy, więc dziecko może pracować na poziomie Pre-A1, nigdy nie przystępując do Starters. Nasz przewodnik po Starters, Movers i Flyers porównuje te egzaminy i omawia przygotowania.
Co jest po poziomie Pre-A1?
Po Pre-A1 przychodzi A1, a główna zmiana polega na tym, że uczeń zaczyna tworzyć własne krótkie zdania, zamiast polegać na wyuczonych zwrotach.
| Zadanie | Na poziomie Pre-A1 | Na poziomie A1 |
|---|---|---|
| Podawanie swojego wieku | „Seven.” | „I'm seven. My brother is ten.” |
| Mówienie o obrazku | „Dog. Big dog.” | „The dog is big. It is in the park.” |
| Czytanie | Dopasowuje pojedyncze słowa do obrazków | Śledzi kilka krótkich linijek złożonych ze znanych słów |
| Pisanie | Przepisuje słowa i pisze swoje imię | Pisze kilka krótkich zdań o sobie |
W Fleydo grupa dla klasy 3 (wiek 8 lat) pracuje na poziomie A1, a klasa 4 (wiek 9–10 lat) na poziomie A1–A2. Do ćwiczenia słów na kolejnym etapie służy strona słownictwa angielskiego według poziomu, która zaczyna się od list A1.
Jak sprawdzić, czy moje dziecko jest gotowe na A1?
Dziecko jest zwykle gotowe na pracę na poziomie A1, gdy jego pierwsze słowa są utrwalone i zaczęło łączyć je w nowy sposób.
Dla rodziców: obserwuj te oznaki przez kilka zwykłych dni, a nie podczas jednego wieczoru.
- Wykonuje codzienne polecenia po angielsku bez Twojego wskazywania czy pokazywania gestami.
- Odpowiada na „What's your name?” (Jak masz na imię?), „How old are you?” (Ile masz lat?) i „What's this?” (Co to jest?) bez pomocy.
- Zadaje proste pytanie bez zachęty, na przykład „What's this?”.
- Łączy 2 lub 3 znane słowa w nowy sposób, na przykład „big red bus” (duży czerwony autobus), nawet z błędami.
- Używa słowa poza piosenką lub grą, w której się go nauczyło, na przykład nazywa kolor zabawki.
- Zna dźwięki większości liter.
- Czyta kilka znanych słów bez obrazka obok.
- Przepisuje krótkie zdanie i zostawia odstępy między słowami.
Orientacyjnie: przy 6 lub więcej zaznaczonych punktach warto zapytać nauczyciela o pracę na poziomie A1. Przy 3–5 punktach zostańcie przy Pre-A1 i dodawajcie małe zadania z A1. Przy mniej niż 3 Twoje dziecko wciąż buduje podstawy, a dłuższy czas na tym poziomie jest normalny.
Przykłady ćwiczeń na poziomie Pre-A1
Na poziomie Pre-A1 sprawdzają się krótkie zajęcia z obrazkami lub prawdziwymi przedmiotami, a każdy przykład poniżej zajmuje kilka minut.
Posłuchaj i zrób
Powiedz każdą linijkę powoli i pozwól uczniowi ją odegrać, bez tłumaczenia: „Stand up. Touch your nose. Find a blue pen. Give me two pencils. Put a pencil under the book.”
Pierwsza rozmowa
Dorosły: Hello! What's your name?
Dziecko: Sam.
Dorosły: Hi, Sam! How old are you?
Dziecko: Seven.
Dorosły: What's this? (Pokazuje banana.)
Dziecko: Banana!
Dorosły: Yes, it's a banana. What colour is it?
Dziecko: Yellow.
Krótkie odpowiedzi są na tym poziomie dokładnie tym, czego trzeba. Powtórzenie pełnego zdania, jak robi to dorosły z bananem, pozwala uczniowi usłyszeć kolejny krok bez poprawiania.
Przeczytaj i narysuj
Przeczytajcie razem to krótkie opowiadanie, a potem je narysujcie: „This is Bo. Bo is a small cat. Bo is black. Bo has a red ball. The ball is under the bed.”
Potem zapytaj i przyjmuj bardzo krótkie odpowiedzi: „Is Bo big?” (No.) „What colour is the ball?” (Red.) „Where is the ball?” (Under the bed.)
Przepisz i dokończ
Napisz na kartce te początki zdań: „My name is ___.” „I am ___.” „I like ___.” „I have a ___.” Uczeń przepisuje każdą linijkę i dodaje własne słowo.
Częste błędy
- Czekanie na pełne zdania: zaakceptuj jedno słowo, a potem powtórz je w formie pełnego zdania.
- Zaczynanie od reguł gramatycznych: zamiast tego używaj schematów w piosenkach, grach i rutynach.
- Tłumaczenie każdego nowego słowa: najpierw pokaż obrazek, przedmiot lub gest.
- Ocenianie poziomu na podstawie jednego testu: poproś nauczyciela, aby sprawdził też słuchanie i mówienie.
- Porównywanie z innym dzieckiem: porównuj raczej swoje dziecko z nim samym sprzed kilku tygodni.
Najczęściej zadawane pytania
Czy Pre-A1 to oficjalny poziom CEFR?
Pre-A1 nie należy do 6 głównych poziomów CEFR, które obejmują zakres od A1 do C2, ale tej nazwy używa się też obok tej skali. Tom uzupełniający Rady Europy z 2020 roku zawiera przedział o nazwie Pre-A1 poniżej A1, a Cambridge English używa tej nazwy w egzaminie Pre A1 Starters.
Dla jakiego wieku jest angielski na poziomie Pre-A1?
Angielski na poziomie Pre-A1 nie ma ustalonego wieku, ponieważ poziom opisuje umiejętności, a nie to, ile lat ma uczeń. Przy regularnych lekcjach wiele dzieci w wieku 6–7 lat mieści się w typowym zakresie od Pre-A1 do A1. Nastolatek lub dorosły, który dopiero zaczyna angielski, też jest na poziomie Pre-A1 i jest to normalny punkt wyjścia.
Jak długo dziecko pozostaje na poziomie Pre-A1?
Czas, jaki dziecko spędza na poziomie Pre-A1, nie jest z góry ustalony i różni się w zależności od dziecka. Znaczenie mają wiek rozpoczęcia nauki, liczba lekcji w tygodniu, przerwy w nauce i angielski w domu. Nauczyciel, który regularnie widzi dziecko, ma dobre podstawy, by powiedzieć, kiedy praca na poziomie A1 będzie rozsądnym kolejnym krokiem.
Czy dziecko musi umieć czytać przed rozpoczęciem lekcji na poziomie Pre-A1?
Dziecko nie musi umieć czytać po angielsku przed rozpoczęciem lekcji na poziomie Pre-A1. Praca na poziomie Pre-A1 zwykle zaczyna się od słuchania i mówienia, a potem stopniowo dochodzą litery, dźwięki i pierwsze zapisane słowa. Dzieci, które wciąż uczą się czytać w swoim pierwszym języku, mogą zacząć angielski na tym poziomie.
Źródła
- Rada Europy: CEFR Companion Volume (tom uzupełniający), 2020
- Cambridge English: Pre A1 Starters
- Cambridge English: format egzaminu Pre A1 Starters
- Cambridge English: najczęstsze pytania o Pre A1 Starters
Jak znaleźć punkt wyjścia dla początkującego
Na początek wypróbuj bezpłatny test poziomu angielskiego: 32 pytania, około 12 minut, bez rejestracji. Aby uzyskać pełniejszy obraz, zarezerwuj bezpłatną lekcję próbną: krótką lekcję na żywo z nauczycielem, native speakerem języka angielskiego, po której otrzymasz pisemną rekomendację, bez płatności i bez zobowiązań. Nasz poradnik co dzieje się na bezpłatnej lekcji próbnej opisuje ją krok po kroku, a strona Angielski dla początkujących przedstawia opcje według wieku.
