Englischniveau nach Alter: Was ist mit 6 bis 17 typisch?
Wählen Sie ein Alter und sehen Sie den typischen GER-Bereich, was viele Kinder auf Englisch schon können und worauf es in diesem Jahr am meisten ankommt.
Die Fleydo-Tabelle Englischniveau nach Alter zeigt das GER-Niveau, das viele Kinder in jedem Alter von 6 bis 17 erreichen, wenn sie regelmäßig Englischunterricht haben. Für jedes Alter steht ein typischer Bereich, kein Ziel, von Pre-A1 mit 6 bis B1 → B2 mit 17, zusammen mit dem, was ein Kind meist schon kann, worauf Schulenglisch zielt und was als Nächstes Priorität hat. Der kostenlose Fleydo Englisch-Einstufungstest liefert ein ungefähres Niveau, und eine kostenlose Probestunde mit einer muttersprachlichen Englischlehrkraft überprüft es im Gespräch.
Das sind typische Bereiche bei regelmäßigem Unterricht, keine Zielvorgaben: Ein Kind, das später mit Englisch begonnen hat oder weniger Stunden pro Woche hat, liegt meist darunter, und das ist normal.
Wählen Sie ein Alter von 6 bis 17, um den typischen Bereich für dieses Jahr zu sehen.
Mit 9 sind viele Kinder auf A1 und beginnen mit A2: Sie beschreiben ihren Tag, ihr Zuhause und ihre Hobbys in einfachen Sätzen und folgen einer kurzen vorgelesenen Geschichte.
Was viele Kinder meist schon können
- Den Tagesablauf, das eigene Haus und die Hobbys in einfachen Sätzen beschreiben
- Eine kurze Geschichte oder einen Zeichentrickfilm verstehen, wenn klar gelesen oder gesprochen wird
- Ein paar Sätze über sich schreiben, mit etwas Hilfe bei der Rechtschreibung
Worauf Schulenglisch zielt
Das Präsens wird regelmäßig verwendet, die Vokabellisten werden länger, dazu kurze Lesetexte und die ersten kurzen Schreibaufgaben.
Was dieses Jahr Priorität hat
Das Sprechen über feste Wendungen hinaus in Gang bringen. Wöchentliche Gespräche mit echten Fragen und behutsamer Korrektur helfen, die A2-Muster zu festigen.
Englischniveau nach Alter: die vollständige Tabelle von 6 bis 17
Die Tabelle zeigt für jedes Alter den typischen GER-Bereich bei regelmäßigem Unterricht, die übliche Klassenstufe und eine Sache, die viele Kinder in diesem Alter können. Nutzen Sie sie, um den Verlauf des Weges zu sehen, nicht, um ein einzelnes Kind daran zu messen.
| Alter | Klasse | Typischer GER-Bereich | Kann meist |
|---|---|---|---|
| 6 | Klasse 1 | Pre-A1 | Mit 6 sind viele Kinder mit regelmäßigem Unterricht auf Pre-A1: Sie kennen einige englische Wörter, Lieder und Begrüßungen und beginnen, kurze Wendungen nachzusprechen. |
| 7 | Klasse 2 | Pre-A1 → A1 | Mit 7 bewegen sich viele Kinder von Pre-A1 in Richtung A1: Sie verstehen einfache Anweisungen und beantworten leichte Fragen mit einem Wort oder einer kurzen Wendung. |
| 8 | Klasse 3 | A1 | Mit 8 sind viele Kinder auf A1: Sie sprechen in kurzen Sätzen über sich und ihre Familie und lesen sehr einfache Texte mit Bildern. |
| 9 | Klasse 4 | A1 → A2 | Mit 9 sind viele Kinder auf A1 und beginnen mit A2: Sie beschreiben ihren Tag, ihr Zuhause und ihre Hobbys in einfachen Sätzen und folgen einer kurzen vorgelesenen Geschichte. |
| 10 | Klasse 4/5 | A1 → A2 | Mit 10 bewegen sich viele Kinder von A1 nach A2: Sie erzählen, was gestern passiert ist und was sie am Wochenende vorhaben, und lesen einen kurzen Text allein. |
| 11 | Klasse 5 | A2 | Mit 11 sind viele Kinder auf A2: Sie führen ein einfaches Gespräch über Alltagsthemen, verstehen kurze klare Texte und schreiben einen kurzen Absatz. |
| 12 | Klasse 6 | A2 | Mit 12 sind viele Kinder sicher auf A2 und greifen nach B1: Sie erklären in einfachen Worten, was sie denken und warum, und folgen längeren Texten und Videos. |
| 13 | Klasse 7 | A2 → B1 | Mit 13 liegen viele Jugendliche zwischen A2 und B1: Sie verstehen, worauf ein klar sprechender Mensch oder ein einfacher Text hinauswill, wenn das Thema vertraut ist, und können sagen, was sie denken, was sie vorhaben und was ihnen passiert ist. |
| 14 | Klasse 8 | A2 → B1 | Mit 14 liegen viele Jugendliche zwischen A2 und B1, oft nah an B1: Sie meistern die meisten Alltagsgespräche, folgen Filmen und Artikeln zu vertrauten Themen und schreiben klare kurze Texte. |
| 15 | Klasse 9 | B1 → B2 | Mit 15 sind viele Jugendliche auf B1: Sie sprechen über Ideen und nicht nur über Fakten, verstehen das meiste klar gesprochene Englisch zu vertrauten Themen und schreiben gegliederte Texte. |
| 16 | Klasse 10/11 | B1 → B2 | Mit 16 liegen viele Jugendliche zwischen B1 und B2: Sie folgen Gesprächen in natürlichem Tempo zu vertrauten Themen, lesen längere Texte im Detail und schreiben klare, strukturierte Aufsätze. |
| 17 | Klasse 11/12 | B1 → B2 | Mit 17 sind viele Jugendliche auf B2 oder arbeiten darauf hin: Sie können auf Englisch lernen, präsentieren und argumentieren und sind bereit für eine Prüfungsvorbereitung wie Cambridge oder IELTS. |
Warum unterscheiden sich Englischniveaus im selben Alter so stark?
Das Einstiegsalter zählt mehr als jeder andere einzelne Faktor. Ein Kind, das mit 6 mit Englisch begonnen hat, hat mit 10 schon drei oder vier Jahre Kontakt mit der Sprache, während ein Kind, das mit 9 begonnen hat, noch ganz am Anfang steht. Beide können völlig normale Lernende sein, und das zweite Kind ist nicht im Rückstand; es ist einfach früher auf demselben Weg. Deshalb zeigt die Tabelle Bereiche, und deshalb stuft Fleydo Kinder nach GER-Niveau und nach Klassenstufe ein.
Dann kommen die Stunden pro Woche. Zwei kurze Stunden pro Woche ergeben einen stetigen Anstieg; eine Stunde alle zwei Wochen hält ein Niveau kaum. Kinder, die Englisch in der Schule und dazu regelmäßigen Unterricht anderswo haben, steigen meist etwa alle 1,5 bis 2 Jahre ein Niveau auf, wobei das Tempo in den Teenagerjahren anzieht, sobald Kinder mit expliziter Grammatik und längeren Texten umgehen können. Kinder mit weniger Kontaktzeit kommen langsamer voran, was zu erwarten ist und kein Grund zur Sorge.
Die Gelegenheit zu sprechen ist der Faktor, den die meisten Eltern unterschätzen. In einer großen Klasse bekommt jedes Kind pro Stunde nur sehr wenig Sprechzeit. Ein Kind, das jede Woche in einer kleinen Gruppe oder im Einzelunterricht Englisch spricht, mit jemandem, der antwortet und behutsam korrigiert, klingt meist sicherer, als seine Grammatiknoten allein vermuten lassen. Deshalb können zwei Kinder mit denselben Grammatiknoten ganz unterschiedlich klingen.
Schließlich übertragen sich die Lesegewohnheiten in der Erstsprache des Kindes. Kinder, die zu Hause zum Vergnügen lesen, finden Lesen und Wortschatz auf Englisch meist leichter, weil sie schon wissen, wie man einer Geschichte folgt, ein Wort aus dem Zusammenhang errät und bei einem Text bleibt. Kinder, die in keiner Sprache viel lesen, brauchen oft zuerst mehr Hören und Sprechen, und ihr Lesen auf Englisch holt später auf.
Englischniveau nach Alter: Fragen von Eltern
Nein. A1 liegt innerhalb des typischen Bereichs für ein 9-jähriges Kind mit regelmäßigem Unterricht und ist das normale Niveau für ein 9-jähriges Kind, das erst vor ein oder zwei Jahren mit Englisch begonnen hat. Worauf es in diesem Alter ankommt, ist stetiger Kontakt mit der Sprache: kurze, regelmäßige Stunden, viel Hören und jede Woche eine Gelegenheit zu sprechen. Viele Kinder auf A1 kommen mit regelmäßigem Unterricht in den nächsten ein bis zwei Jahren nach A2.
Ja, manche 6-Jährige erreichen A1, meist Kinder, die vor der Schule mit Englisch begonnen haben, es zu Hause hören oder viele englischsprachige Inhalte schauen. Die meisten 6-Jährigen mit regelmäßigem Unterricht sind auf Pre-A1, das heißt, sie kennen Wörter, Lieder und Begrüßungen, bilden aber noch keine eigenen Sätze. Beides ist normal. In diesem Alter zählen Freude und Hören mehr als das Etikett.
Mit regelmäßigem Unterricht brauchen viele Kinder etwa 5 bis 7 Jahre von A1 bis B2, zum Beispiel von A1 mit 8 oder 9 bis B2 mit 15 oder 16. Das Tempo ist selten gleichmäßig: Der Schritt von A2 nach B1 ist oft der langsamste, und der Fortschritt beschleunigt sich meist wieder, sobald ein Jugendlicher längere Texte liest. Wöchentliches Sprechtraining und Hausaufgaben, die tatsächlich kontrolliert werden, helfen in jeder Phase.
Nein. Die Tabelle beschreibt Kinder und Jugendliche von 6 bis 17, die Englisch neben der Schule lernen. Erwachsene beginnen auf jedem Niveau, und ihr Fortschritt hängt von Lernstunden und täglicher Anwendung ab, nicht vom Alter. Erwachsene Anfänger starten meist im Einzelunterricht, damit die Lehrkraft das Tempo vorgeben kann, und ein Erwachsener in der IELTS-Vorbereitung ist meist auf B1 oder darüber. Erwachsene können den kostenlosen Fleydo Englisch-Einstufungstest machen und dann eine kostenlose Probestunde buchen.
Beginnen Sie mit dem kostenlosen Fleydo Englisch-Einstufungstest: 32 Fragen, etwa 12 Minuten, ohne Anmeldung, mit einem ungefähren GER-Niveau von Pre-A1 bis B2. Buchen Sie dann eine kostenlose Probestunde, in der eine muttersprachliche Englischlehrkraft in etwa 30 Minuten Sprechen und Hören prüft und Ihnen eine schriftliche Empfehlung schickt.
Die drei Cambridge-Prüfungen für junge Lernende entsprechen ungefähr den ersten GER-Stufen: Starters liegt etwa auf Pre-A1, Movers etwa auf A1 und Flyers etwa auf A2. In der Praxis machen viele Kinder Starters mit etwa 7 bis 8, Movers mit etwa 8 bis 10 und Flyers mit etwa 10 bis 12, aber der richtige Zeitpunkt hängt vom Niveau des Kindes ab, nicht vom Geburtstag. Die Fleydo-Gruppenkurse für Klasse 1–6 arbeiten auf denselben Niveaus Pre-A1 bis A2 wie diese drei Prüfungen. Wenn eine bestimmte Cambridge-Prüfung das Ziel ist, erwähnen Sie das bei der Buchung der kostenlosen Probestunde, damit die Lehrkraft es in der schriftlichen Empfehlung berücksichtigen kann.
Viele 12-Jährige mit regelmäßigem Unterricht sind auf A2 und greifen allmählich nach B1. Im Alltag heißt das: Ein 12-jähriges Kind auf A2 kann ein einfaches Gespräch über Schule und Hobbys in Gang halten, einen kurzen Artikel oder ein Video zu einem vertrauten Thema verstehen und einen kurzen zusammenhängenden Text schreiben. Ein 12-jähriges Kind, das später mit Englisch begonnen hat, kann auf A1 sein, was ein normaler Ausgangspunkt ist und kein Problem.
Fleydo-Gruppenkurse werden nach Klassenstufe und GER-Niveau gebildet, sodass ein Kind zu Mitschülern desselben Alters auf demselben Niveau kommt: Klasse 1–2 auf Pre-A1, Klasse 3 auf A1, Klasse 4 auf A1–A2, Klasse 5–6 auf A2, Klasse 7–8 auf A2–B1 und Prime Class und Super Class auf B1–B2. Absolute Anfänger und Kinder unter 6 starten meist im Einzelunterricht. Die Lehrkraft bestätigt die Einstufung in der kostenlosen Probestunde.
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Die Tabelle zeigt typische Bereiche. In einer kostenlosen 30-minütigen Probestunde prüft eine muttersprachliche Englischlehrkraft das tatsächliche Niveau Ihres Kindes im Gespräch und schickt Ihnen eine schriftliche Empfehlung. Keine Zahlung, keine Verpflichtung.
