مفردات الإنجليزية حسب المستوى: قوائم كلمات A1 إلى B2 مع أمثلة
الكلمات التي يصادفها المتعلم في سن المدرسة أولًا في كل مستوى من CEFR، مرتبة حسب الموضوع، مع معنى وجملة لكل كلمة.
مفردات الإنجليزية حسب المستوى تعني الكلمات التي يفهمها المتعلم ويستخدمها عادةً في كل مرحلة من CEFR، من A1 (مبتدئ) إلى B2 (فوق المتوسط). تقدم هذه الصفحة 320 كلمة، 80 لكل مستوى، مجمعة في 8 موضوعات يومية لكل مستوى، لكل منها معنى إنجليزي بسيط وجملة مثال قصيرة وترجمة إلى العربية. كل القوائم مجانية، ووضع البطاقات التعليمية يحوّل أي قائمة إلى جلسة تدريب من 5 دقائق.
تغطي مفردات A1 الكلمات التي يحتاجها المبتدئ للحديث عن نفسه وعالمه القريب: العائلة والمدرسة والطعام والحيوانات والبيت والجسم والألوان والأشكال والأرقام والوقت. هذه الكلمات الـ80 هي التي يستخدمها الطفل لاتباع تعليمات صفية بسيطة، وتسمية ما يراه حوله، والإجابة عن أسئلة قصيرة. في Fleydo، يعمل الصف 3 (سن 8) والجزء الأول من الصف 4 (سن 9–10) في هذا المستوى.
80 كلمة
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| mothernoun | أم | My mother reads a story to me every night. |
| fathernoun | أب | My father makes pancakes on Sunday morning. |
| sisternoun | أخت | My sister is seven and she loves dogs. |
| brothernoun | أخ | I play football with my brother after school. |
| grandmothernoun | جدة | My grandmother lives near the park. |
| grandfathernoun | جد | My grandfather tells funny stories at dinner. |
| babynoun | طفل رضيع | The baby is sleeping in the small bed. |
| auntnoun | عمة / خالة | My aunt is coming to dinner tonight. |
| unclenoun | عم / خال | My uncle has a red car. |
| parentsnoun | والدان | My parents work in the city. |
| teachernoun | معلم | Our teacher writes the date on the board. |
| classroomnoun | فصل دراسي | The classroom has big windows. |
| booknoun | كتاب | This book is about a brave rabbit. |
| pencilnoun | قلم رصاص | I need a pencil for the maths test. |
| desknoun | مكتب | Put your bag under the desk, please. |
| homeworknoun | واجب منزلي | I do my homework before dinner. |
| lessonnoun | درس | The English lesson starts at nine. |
| friendnoun | صديق | My best friend sits next to me. |
| learnverb | تعلّم | We learn a new song every week. |
| readverb | قرأ | I can read short stories now. |
| applenoun | تفاحة | I eat an apple at break time. |
| breadnoun | خبز | We buy fresh bread every morning. |
| milknoun | حليب | The cat drinks milk from a small bowl. |
| waternoun | ماء | Please give me a glass of water. |
| eggnoun | بيضة | I like an egg for breakfast. |
| ricenoun | أرز | We have rice with vegetables for lunch. |
| cheesenoun | جبن | This sandwich has cheese and tomato in it. |
| banananoun | موزة | A banana is a good snack after sport. |
| hungryadjective | جائع | I am hungry after swimming. |
| eatverb | أكل | We eat dinner together at seven. |
| dognoun | كلب | Our dog runs fast in the garden. |
| catnoun | قطة | The cat sleeps on my bed. |
| birdnoun | طائر | A small bird sings outside my window. |
| fishnoun | سمكة | There are three fish in the tank. |
| horsenoun | حصان | The horse eats grass in the field. |
| cownoun | بقرة | The cow is black and white. |
| rabbitnoun | أرنب | My rabbit likes carrots and lettuce. |
| lionnoun | أسد | The lion sleeps in the sun all day. |
| elephantnoun | فيل | An elephant can carry water in its trunk. |
| monkeynoun | قرد | The monkey jumps from tree to tree. |
| housenoun | بيت | Our house has a blue door. |
| kitchennoun | مطبخ | Mum is making soup in the kitchen. |
| bedroomnoun | غرفة نوم | My bedroom is small but very tidy. |
| bathroomnoun | حمام | The bathroom is next to my room. |
| doornoun | باب | Please close the door quietly. |
| windownoun | نافذة | I can see the garden from the window. |
| bednoun | سرير | I go to bed at eight o'clock. |
| tablenoun | طاولة | The plates are on the table. |
| chairnoun | كرسي | Sit on this chair and wait, please. |
| gardennoun | حديقة | We grow tomatoes in our garden. |
| headnoun | رأس | Put the hat on your head. |
| handnoun | يد | Wash your hands before you eat. |
| footnoun | قدم | My left foot hurts a little. |
| eyenoun | عين | Close your eyes and count to ten. |
| earnoun | أذن | The rabbit has two long ears. |
| nosenoun | أنف | My nose is cold in the winter. |
| mouthnoun | فم | Open your mouth and say ah. |
| hairnoun | شعر | My hair is long and brown. |
| legnoun | ساق | I run fast with my strong legs. |
| armnoun | ذراع | Lift your arms up high. |
| redadjective | أحمر | The fire engine is red. |
| blueadjective | أزرق | My new shoes are blue. |
| greenadjective | أخضر | The frog is green and small. |
| yellowadjective | أصفر | The sun in my picture is yellow. |
| blackadjective | أسود | The cat is black with white feet. |
| whiteadjective | أبيض | I write on white paper. |
| circlenoun | دائرة | Draw a circle for the face. |
| squarenoun | مربع | The window is a big square. |
| trianglenoun | مثلث | A slice of pizza looks like a triangle. |
| starnoun | نجمة | The teacher gave me a gold star. |
| oneother | واحد | I have one brother. |
| twoother | اثنان | There are two cats on the wall. |
| tenother | عشرة | Count to ten slowly. |
| hundredother | مائة | There are a hundred pages in the book. |
| daynoun | يوم | Friday is my favourite day. |
| weeknoun | أسبوع | We have swimming once a week. |
| morningnoun | صباح | I brush my teeth every morning. |
| nightnoun | ليل | The stars shine at night. |
| clocknoun | ساعة حائط | The clock on the wall says three. |
| todayadverb | اليوم | I have swimming today. |
كيف تستخدمون قوائم الكلمات هذه في البيت
عشر كلمات في الأسبوع، تُقال بصوت عالٍ في جملة، روتين يناسب الطفل في البيت جيدًا. اختاروا موضوعًا واحدًا في مستوى الطفل، واقرأوا الكلمات الـ10 معًا، واطلبوا من الطفل أن يقول كل كلمة في جملة من عنده بدلًا من تكرار المثال. ثم افتحوا وضع البطاقات التعليمية ودعوا الطفل يفرز البطاقات إلى "كنت أعرفها" و"ليس بعد"؛ كومة "ليس بعد" هي تدريب الغد. خمس دقائق يوميًا أفضل من ساعة يوم الأحد، ونسخ الكلمات 20 مرة يساعد الذاكرة عادةً أقل من قولها واستخدامها.
اختيرت الكلمات حسب شيوعها وفائدتها للمتعلمين في سن المدرسة، لا نسخًا من منهج اختبار أو كتاب مقرر. لكل مستوى سألنا أي 80 كلمة يصادفها طفل في ذلك العمر أكثر في الصف وفي القصص وفي المحادثة اليومية، وأيها يفتح أكبر عدد من الجمل. لهذا يضم A1 أعضاء الجسم وأفراد العائلة، بينما يضم B2 كلمات مثل evidence وsustainable وnegotiate التي تظهر في قراءات المرحلة الثانوية. يستخدم كل تعريف كلمات أبسط من الكلمة التي يشرحها، وكل جملة مثال أصلية ومكتوبة لقارئ صغير.
تصف مستويات CEFR ما يستطيع المتعلم فعله، لا عددًا ثابتًا من الكلمات، لذا فهذه القوائم نقطة انطلاق عملية لا متطلبًا رسميًا. A1 وA2 هما مرحلتا المستخدم الأساسي، وB1 وB2 مرحلتا المستخدم المستقل، وتنمو المفردات مع كل منها، من الأسماء المحسوسة في A1 إلى الكلمات المجردة والأكاديمية في B2. إذا لم تكونوا متأكدين من المستوى الذي تبدأون به، فاختبار مستوى الإنجليزية المجاني في هذا الموقع يعطي مستوى CEFR تقريبيًا في نحو 12 دقيقة، وتعرض صفحة مستوى الإنجليزية حسب العمر النطاق المعتاد لكل سنة دراسية.
أسئلة يطرحها الأهل عن المفردات حسب المستوى
تضع التقديرات الشائعة A1 عند نحو 500 كلمة، وA2 عند نحو 1,000، وB1 عند نحو 2,000، وB2 عند نحو 4,000، رغم أن الأرقام المنشورة تتفاوت كثيرًا لأنها تعد الكلمات بطرق مختلفة. والكلمات الـ80 لكل مستوى في هذه الصفحة نواة مركزة لا المستوى كله، اختيرت ليتمكن الطفل من بناء جمل مفيدة بسرعة.
لا. حفظ قائمة كلمات يبني التعرف عليها، لكن الطفل لا يمتلك الكلمة إلا بعد استخدامها في الكلام والكتابة عدة مرات. تعاملوا مع كل قائمة كمادة خام: قولوا الكلمات في جمل، واستخدموها في لعبة، واسمعوها في قصة، وأدخلوها في درس مباشر. تعمل القوائم على أفضل وجه كإحماء يومي قصير، لا كخطة التعلم كلها.
لمعظم أطفال المرحلة الابتدائية، 5 إلى 10 كلمات جديدة في الأسبوع هدف واقعي عندما تُراجع الكلمات يوميًا لبضع دقائق. ويستطيع المراهقون في B1 أو B2 التعامل مع 10 إلى 15 كلمة إذا جاءت الكلمات من قراءة يقومون بها بالفعل. كلمات أقل تُستخدم بنشاط أفضل من قائمة طويلة تُقرأ مرة واحدة فقط، لذا توقفوا عن إضافة كلمات عندما تكبر كومة "ليس بعد".
لا. هذه القوائم اختيار أصلي أعدته Fleydo للمتعلمين في سن المدرسة، بناءً على تكرار ظهور الكلمات في قراءات الأطفال ولغة الصف. وهي تتداخل طبيعيًا مع مفردات الاختبارات لأن الكلمات الشائعة شائعة في كل مكان، لكنها ليست منسوخة من أي منهج اختبار وليست بديلًا عن القائمة الرسمية لاختبار بعينه.
لا توجد نسخة قابلة للطباعة من هذه القوائم حاليًا؛ الصفحة مصممة للتدريب على الشاشة بأدوات البحث والتصفية والبطاقات التعليمية. إذا أردتم أنشطة ورقية، فصفحة المواد المجانية في هذا الموقع تضم أوراق عمل وقصصًا وتحديات قراءة لمستويات CEFR من Pre-A1 إلى C1، ويغطي بعضها موضوعات مشابهة لقوائم الكلمات هذه.
يعطي كل معنى المدلول الأكثر شيوعًا للكلمة، وهو المستخدم في جملة المثال، بكلمات أبسط من الكلمة نفسها. لكثير من الكلمات الإنجليزية عدة معانٍ، لذا فالمعنى هنا دليل لا مدخل قاموسي كامل. إذا بدت كلمة مختلفة في سياق ما، فجملة المثال توضح المعنى المقصود، ويستطيع المعلم شرح المعاني الأخرى.
ابدأوا بالمستوى الذي يعرف فيه الطفل معظم الكلمات لا كلها. إذا كانت قائمة A1 سهلة جدًا، فانتقلوا إلى A2؛ وإذا كان أكثر من نصف القائمة جديدًا، فانزلوا مستوى. يعطي اختبار مستوى الإنجليزية المجاني في هذا الموقع مستوى CEFR تقريبيًا في نحو 12 دقيقة، ويعطي درس تجريبي مجاني مع معلم من Fleydo صورة أكمل.
اللعب والتكرار والجمل الحقيقية أجدى من التلقين. أشيروا إلى الأشياء في البيت وسمّوها بالإنجليزية، واطلبوا من الطفل إيجاد الكلمة التي تطابق صورة، أو استخدموا وضع البطاقات التعليمية معًا ودعوا الطفل يكون المعلم. اجعلوا الجلسات قصيرة، 5 إلى 10 دقائق، وامدحوا المحاولات لا الصواب؛ الثقة في التحدث أهم من التذكر الكامل.
تريدون أن تتحول الكلمات إلى كلام؟
درس تجريبي مجاني مع معلم ناطق بالإنجليزية كلغة أم يتحقق من مستوى طفلكم ويعرض كيف تُمارس المفردات الجديدة في صف مباشر. دون دفع، ودون التزام.
