مستوى الإنجليزية حسب العمر: ما هو المعتاد من 6 إلى 17 سنة
اختاروا عمرًا لتروا نطاق CEFR المعتاد، وما يستطيع كثير من الأطفال فعله بالفعل بالإنجليزية، وما هو الأهم هذا العام.
يعرض جدول Fleydo لمستوى الإنجليزية حسب العمر مستوى CEFR الذي يصل إليه كثير من الأطفال في كل عمر من 6 إلى 17 سنة عندما يتلقون دروس إنجليزية منتظمة. يعرض كل عمر نطاقًا معتادًا لا هدفًا، من Pre-A1 في سن 6 إلى B1 → B2 في سن 17، مع ما يستطيع الطفل فعله عادةً، وما تركز عليه الإنجليزية المدرسية، وما يستحق الأولوية في الخطوة التالية. يعطي اختبار Fleydo المجاني لمستوى اللغة الإنجليزية مستوى تقريبيًا، ويتحقق منه معلم ناطق بالإنجليزية كلغة أم عبر المحادثة في درس تجريبي مجاني.
هذه نطاقات معتادة مع دروس منتظمة، لا أهداف: الطفل الذي بدأ الإنجليزية متأخرًا أو لديه ساعات أقل في الأسبوع يكون عادةً في مستوى أدنى، وهذا أمر طبيعي.
اختاروا عمرًا من 6 إلى 17 لتروا النطاق المعتاد لتلك السنة.
في سن 9، يكون كثير من الأطفال في مستوى A1 ويبدأون A2: يصفون يومهم وبيتهم وهواياتهم بجمل بسيطة ويتابعون قصة قصيرة تُقرأ بصوت عالٍ.
ما يستطيع كثير من الأطفال فعله عادةً
- وصف روتينهم اليومي وبيتهم وهواياتهم بجمل بسيطة
- فهم قصة قصيرة أو رسوم متحركة عندما تُقرأ أو تُنطق بوضوح
- كتابة بضع جمل عن أنفسهم مع بعض المساعدة في التهجئة
ما تركز عليه الإنجليزية المدرسية
استخدام منتظم للزمن المضارع، وقوائم مفردات أطول، ومقاطع قراءة قصيرة، وأول المهام الكتابية القصيرة.
ما يستحق الأولوية هذا العام
إطلاق التحدث إلى ما هو أبعد من العبارات الجاهزة. محادثة أسبوعية بأسئلة حقيقية وتصحيح لطيف تساعد أنماط A2 على الاستقرار.
مستوى الإنجليزية حسب العمر: الجدول الكامل من 6 إلى 17
يعرض الجدول نطاق CEFR المعتاد لكل عمر مع دروس منتظمة، والصف الدراسي المعتاد، وشيئًا واحدًا يستطيع كثير من الأطفال في ذلك العمر فعله. استخدموه لرؤية شكل الرحلة، لا لقياس طفل بعينه عليه.
| العمر | الصف | نطاق CEFR المعتاد | يستطيع عادةً |
|---|---|---|---|
| 6 | الصف 1 | Pre-A1 | في سن 6، يكون كثير من الأطفال الذين يتلقون دروسًا منتظمة في مستوى Pre-A1: يعرفون بعض الكلمات والأغاني والتحيات الإنجليزية ويبدأون بتكرار عبارات قصيرة. |
| 7 | الصف 2 | Pre-A1 → A1 | في سن 7، ينتقل كثير من الأطفال من Pre-A1 نحو A1: يفهمون التعليمات البسيطة ويجيبون عن الأسئلة السهلة بكلمة أو عبارة قصيرة. |
| 8 | الصف 3 | A1 | في سن 8، يكون كثير من الأطفال في مستوى A1: يتحدثون عن أنفسهم وعائلتهم بجمل قصيرة ويقرأون نصوصًا بسيطة جدًا مع صور. |
| 9 | الصف 4 | A1 → A2 | في سن 9، يكون كثير من الأطفال في مستوى A1 ويبدأون A2: يصفون يومهم وبيتهم وهواياتهم بجمل بسيطة ويتابعون قصة قصيرة تُقرأ بصوت عالٍ. |
| 10 | الصف 4/5 | A1 → A2 | في سن 10، ينتقل كثير من الأطفال من A1 إلى A2: يتحدثون عما حدث بالأمس وما سيفعلونه في عطلة نهاية الأسبوع، ويقرأون نصًا قصيرًا بمفردهم. |
| 11 | الصف 5 | A2 | في سن 11، يكون كثير من الأطفال في مستوى A2: يجرون محادثة بسيطة عن موضوعات يومية، ويفهمون نصوصًا قصيرة وواضحة، ويكتبون فقرة قصيرة. |
| 12 | الصف 6 | A2 | في سن 12، يكون كثير من الأطفال في مستوى A2 راسخ ويقتربون من B1: يشرحون رأيهم وسببه بعبارات بسيطة ويتابعون نصوصًا وفيديوهات أطول. |
| 13 | الصف 7 | A2 → B1 | في سن 13، يكون كثير من المراهقين بين A2 وB1: يتابعون ما يقصده متحدث واضح أو نص مباشر عندما يكون الموضوع مألوفًا، ويستطيعون قول ما يفكرون فيه وما يخططون له وما حدث لهم. |
| 14 | الصف 8 | A2 → B1 | في سن 14، يكون كثير من المراهقين بين A2 وB1، وغالبًا قريبين من B1: يتعاملون مع معظم المحادثات اليومية، ويتابعون أفلامًا ومقالات عن موضوعات مألوفة، ويكتبون نصوصًا قصيرة واضحة. |
| 15 | الصف 9 | B1 → B2 | في سن 15، يكون كثير من المراهقين في مستوى B1: يتحدثون عن الأفكار وليس الحقائق فقط، ويفهمون معظم الإنجليزية المنطوقة الواضحة عن موضوعات مألوفة، ويكتبون نصوصًا منظمة. |
| 16 | الصف 10/11 | B1 → B2 | في سن 16، يكون كثير من المراهقين بين B1 وB2: يتابعون الكلام بسرعة طبيعية عن موضوعات مألوفة، ويقرأون نصوصًا أطول بالتفصيل، ويكتبون مقالات واضحة ومنظمة. |
| 17 | الصف 11/12 | B1 → B2 | في سن 17، يكون كثير من المراهقين في مستوى B2 أو يعملون للوصول إليه: يستطيعون الدراسة والعرض والجدال بالإنجليزية، وهم مستعدون للإعداد لاختبارات مثل Cambridge أو IELTS. |
لماذا تختلف مستويات الإنجليزية في العمر نفسه إلى هذا الحد؟
عمر البداية أهم من أي عامل آخر بمفرده. الطفل الذي بدأ الإنجليزية في سن 6 يكون قد تعرض لها ثلاث أو أربع سنوات عندما يبلغ 10، بينما الطفل الذي بدأ في سن 9 لا يزال في البداية تمامًا. كلاهما قد يكونان متعلمين طبيعيين تمامًا، والطفل الثاني ليس متأخرًا؛ هو ببساطة في مرحلة أبكر من الرحلة نفسها. لهذا يعرض الجدول نطاقات، ولهذا تضع Fleydo الأطفال حسب مستوى CEFR إلى جانب الصف الدراسي.
ثم تأتي ساعات الأسبوع. درسان قصيران في الأسبوع يتراكمان إلى صعود ثابت؛ ودرس واحد كل أسبوعين بالكاد يحافظ على المستوى. الأطفال الذين يدرسون الإنجليزية في المدرسة إضافة إلى دروس منتظمة في مكان آخر يرتقون عادةً مستوى واحدًا كل 1.5 إلى 2 سنة تقريبًا، وتتسارع الوتيرة في سنوات المراهقة عندما يصبح الأطفال قادرين على التعامل مع القواعد الصريحة والنصوص الأطول. أما الأطفال الذين لديهم وقت تواصل أقل فيتقدمون ببطء أكبر، وهذا متوقع لا سبب للقلق.
فرصة التحدث هي العامل الذي يقلل معظم الأهل من شأنه. في الصف الكبير يحصل كل طفل على وقت تحدث قليل جدًا في كل درس. الطفل الذي يتحدث الإنجليزية كل أسبوع في مجموعة صغيرة أو بشكل فردي، مع شخص يرد عليه ويصحح له بلطف، يبدو عادةً أكثر ثقة مما توحي به درجاته في القواعد وحدها. لهذا قد يبدو طفلان لهما درجات القواعد نفسها مختلفين تمامًا.
وأخيرًا، تنتقل عادات القراءة بلغة الطفل الأولى إلى الإنجليزية. الأطفال الذين يقرأون للمتعة في البيت يجدون عادةً القراءة والمفردات بالإنجليزية أسهل، لأنهم يعرفون بالفعل كيف يتابعون قصة، ويخمنون كلمة من السياق، ويصبرون على نص. أما الأطفال الذين لا يقرأون كثيرًا بعد بأي لغة فغالبًا ما يحتاجون إلى مزيد من الاستماع والتحدث أولًا، وتلحق قراءتهم بالإنجليزية لاحقًا.
مستوى الإنجليزية حسب العمر: أسئلة الأهل
لا. A1 يقع ضمن النطاق المعتاد لطفل في سن 9 يتلقى دروسًا منتظمة، وهو المستوى الطبيعي لطفل في سن 9 بدأ الإنجليزية قبل سنة أو سنتين فقط. ما يهم في هذا العمر هو التواصل المستمر مع اللغة: دروس قصيرة ومنتظمة، والكثير من الاستماع، وفرصة للتحدث كل أسبوع. وينتقل كثير من الأطفال في مستوى A1 إلى A2 خلال السنة أو السنتين التاليتين مع دروس منتظمة.
نعم، يصل بعض الأطفال في سن 6 إلى A1، وهم عادةً أطفال بدأوا الإنجليزية قبل المدرسة، أو يسمعونها في البيت، أو يشاهدون الكثير من المحتوى باللغة الإنجليزية. ومعظم الأطفال في سن 6 الذين يتلقون دروسًا منتظمة يكونون في مستوى Pre-A1، أي أنهم يعرفون الكلمات والأغاني والتحيات لكنهم لا يبنون جملهم الخاصة بعد. وكلا الأمرين طبيعي. في هذا العمر، المتعة والاستماع أهم من التسمية.
مع دروس منتظمة، يستغرق كثير من الأطفال نحو 5 إلى 7 سنوات للانتقال من A1 إلى B2، مثلًا من A1 في سن 8 أو 9 إلى B2 في سن 15 أو 16. ونادرًا ما تكون الوتيرة متساوية: الخطوة من A2 إلى B1 غالبًا هي الأبطأ، ويتسارع التقدم عادةً من جديد عندما يبدأ المراهق بقراءة نصوص أطول. ويساعد التدريب الأسبوعي على التحدث والواجب الذي يُراجع فعلًا في كل مرحلة.
لا. يصف الجدول الأطفال والمراهقين من 6 إلى 17 سنة الذين يتعلمون الإنجليزية إلى جانب المدرسة. يبدأ البالغون من أي مستوى، ويعتمد تقدمهم على ساعات الدراسة والاستخدام اليومي لا على العمر. يبدأ البالغون المبتدئون عادةً بدروس فردية ليضبط المعلم الوتيرة، والبالغ الذي يستعد لاختبار IELTS يكون عادةً في مستوى B1 أو أعلى. ويمكن للبالغين استخدام اختبار Fleydo المجاني لمستوى اللغة الإنجليزية ثم حجز درس تجريبي مجاني.
ابدأوا باختبار Fleydo المجاني لمستوى اللغة الإنجليزية: 32 سؤالًا، نحو 12 دقيقة، دون تسجيل، مع مستوى CEFR تقريبي من Pre-A1 إلى B2. ثم احجزوا درسًا تجريبيًا مجانيًا، يتحقق فيه معلم ناطق بالإنجليزية كلغة أم من التحدث والاستماع خلال نحو 30 دقيقة ويرسل لكم توصية مكتوبة.
تتوافق اختبارات Cambridge Young Learners الثلاثة تقريبًا مع أولى درجات CEFR: يقع Starters تقريبًا عند Pre-A1، وMovers تقريبًا عند A1، وFlyers تقريبًا عند A2. عمليًا، يتقدم كثير من الأطفال لاختبار Starters في نحو سن 7 إلى 8، وMovers في نحو 8 إلى 10، وFlyers في نحو 10 إلى 12، لكن التوقيت المناسب يعتمد على مستوى الطفل لا على تاريخ ميلاده. وتعمل مجموعات Fleydo للصفوف 1–6 في المستويات نفسها من Pre-A1 إلى A2 التي تغطيها هذه الاختبارات الثلاثة. إذا كان اختبار Cambridge محدد هو الهدف، فاذكروه عند حجز الدرس التجريبي المجاني ليأخذه المعلم في الاعتبار في التوصية المكتوبة.
كثير من الأطفال في سن 12 الذين يتلقون دروسًا منتظمة يكونون في مستوى A2 ويبدأون الاقتراب من B1. بعبارات يومية، يستطيع طفل في سن 12 في مستوى A2 مواصلة محادثة بسيطة عن المدرسة والهوايات، وفهم مقال قصير أو فيديو عن موضوع مألوف، وكتابة نص قصير مترابط. والطفل في سن 12 الذي بدأ الإنجليزية متأخرًا قد يكون في مستوى A1، وهي نقطة بداية طبيعية لا مشكلة.
تُشكَّل مجموعات Fleydo حسب الصف الدراسي ومستوى CEFR، فينضم الطفل إلى زملاء في العمر نفسه والمستوى نفسه: الصفان 1–2 في Pre-A1، والصف 3 في A1، والصف 4 في A1–A2، والصفان 5–6 في A2، والصفان 7–8 في A2–B1، وPrime Class وSuper Class في B1–B2. ويبدأ المبتدئون تمامًا والأطفال دون 6 سنوات عادةً بدروس فردية. ويؤكد المعلم التوزيع في الدرس التجريبي المجاني.
اكتشفوا المستوى الحقيقي لطفلكم
يعرض الجدول نطاقات معتادة. في درس تجريبي مجاني مدته 30 دقيقة، يتحقق معلم ناطق بالإنجليزية كلغة أم من المستوى الحقيقي لطفلكم عبر المحادثة ويرسل لكم توصية مكتوبة. دون دفع، ودون التزام.
