IELTS Speaking Μέρη 1, 2 και 3: τι ρωτά ο εξεταστής και πώς να απαντήσετε

Το IELTS Speaking είναι μια ηχογραφημένη συνέντευξη πρόσωπο με πρόσωπο με έναν εξεταστή, διαρκεί 11–14 λεπτά και έχει πάντα τα ίδια τρία μέρη: το Μέρος 1 είναι μια σύντομη συνέντευξη για οικεία θέματα (4–5 λεπτά), το Μέρος 2 είναι ένας μακρύς μονόλογος στον οποίο μιλάτε 1–2 λεπτά για το θέμα μιας κάρτας (cue card) μετά από ένα λεπτό προετοιμασίας, και το Μέρος 3 είναι μια συζήτηση πιο αφηρημένων ερωτήσεων που συνδέονται με το θέμα του Μέρους 2 (4–5 λεπτά). Η εξέταση είναι ίδια για τους υποψηφίους Academic και General Training, και ο εξεταστής σάς βαθμολογεί σε τέσσερα κριτήρια που μετρούν 25% το καθένα: Fluency and Coherence (ευχέρεια και συνοχή), Lexical Resource (λεξιλογικός πλούτος), Grammatical Range and Accuracy (εύρος και ακρίβεια γραμματικής) και Pronunciation (προφορά).

Τα τρία μέρη με μια ματιά

Μέρος	Χρόνος	Μορφή	Τι αναζητά ο εξεταστής
Μέρος 1: Συνέντευξη	4–5 λεπτά	Σύντομες ερωτήσεις για οικεία θέματα (σπίτι, εργασία, σπουδές, ενδιαφέροντα)	Φυσικές, εκτενείς απαντήσεις χωρίς παρότρυνση· ποικιλία χρόνων
Μέρος 2: Μονόλογος	1 λεπτό προετοιμασία + 1–2 λεπτά ομιλία	Κάρτα με ένα θέμα και τρία ή τέσσερα σημεία-οδηγούς	Συνεχής, οργανωμένος λόγος· ακρίβεια λεξιλογίου· ποικιλία δομών
Μέρος 3: Συζήτηση	4–5 λεπτά	Αφηρημένες ερωτήσεις που συνδέονται με το θέμα του Μέρους 2	Τεκμηριωμένες απόψεις, υποθέσεις, συγκρίσεις, μετριασμός διατυπώσεων (hedging)

Μέρος 1: η συνέντευξη

Αφού επιβεβαιώσει την ταυτότητά σας, ο εξεταστής ρωτά για το σπίτι σας, τον τόπο καταγωγής σας, την εργασία ή τις σπουδές σας και στη συνέχεια περνά σε δύο ή τρεις ακόμη θεματικές ενότητες, όπως φαγητό, καιρός, διάβασμα ή τεχνολογία. Οι ερωτήσεις είναι σύντομες και προσωπικές: "How often do you cook?", "Did you enjoy art lessons at school?" Να περιμένετε ερωτήσεις σε παρελθόντα, ενεστώτα και μέλλοντα μέσα στο ίδιο θέμα.

Ο εξεταστής ακούει αν μπορείτε να επεκτείνετε μια απάντηση με φυσικότητα. Ένας υποψήφιος band 6 συνήθως απαντά και σταματά· ένας υποψήφιος band 7 ή 8 απαντά, προσθέτει έναν λόγο ή ένα σύντομο παράδειγμα και δείχνει ποικιλία χρόνων ενώ το κάνει. Δύο ή τρεις προτάσεις είναι το σωστό μέτρο, με το μοτίβο άμεση απάντηση, αιτιολόγηση, μικρή λεπτομέρεια:

Do you prefer to study in the morning or in the evening? "Definitely in the morning. My concentration drops off sharply after lunch, so I try to get anything demanding done before ten. In the evening I'm far more likely to end up scrolling through my phone than reading."

Αντισταθείτε στον πειρασμό να αποστηθίσετε απαντήσεις· οι εξεταστές αναγνωρίζουν τον προβαρισμένο λόγο και απλώς περνούν σε ένα θέμα που δεν έχετε προετοιμάσει. Ένα δευτερόλεπτο σκέψης είναι μια χαρά, αλλά μια σιωπή ή ένα "um, let me think" πριν από κάθε απάντηση θα φανεί στη βαθμολογία σας στο Fluency.

Μέρος 2: ο μονόλογος

Ο εξεταστής σάς δίνει μια κάρτα με ένα θέμα και τρία ή τέσσερα σημεία-οδηγούς, μαζί με μολύβι και χαρτί. Έχετε ένα λεπτό για προετοιμασία και μετά μιλάτε για ένα έως δύο λεπτά· ο εξεταστής σάς σταματά στα δύο λεπτά και μπορεί να κάνει μία ή δύο σύντομες ερωτήσεις κλεισίματος. Δεν χάνετε βαθμούς αν παραλείψετε ένα σημείο, όμως τα σημεία δίνουν σχήμα στην ομιλία σας, και το τελευταίο σημείο «explain» είναι εκεί όπου βρίσκεται η πιο ενδιαφέρουσα γλώσσα.

Μη γράφετε προτάσεις στο λεπτό της προετοιμασίας· γράψτε πέντε ή έξι λέξεις-κλειδιά, μία ανά σημείο, συν μία συγκεκριμένη λεπτομέρεια (ένα όνομα, έναν τόπο, έναν αριθμό) που κάνει την ιστορία απτή, και μετά συνεχίστε να μιλάτε μέχρι να σας σταματήσουν.

Δείγμα κάρτας θέματος

Describe a skill you learned that was difficult at first. You should say: what the skill was; how you learned it; why it was difficult at the beginning; and explain how you feel about having this skill now.

Μια απάντηση επιπέδου band 6

"OK, so I want to talk about driving. I learned to drive when I was, um, twenty-two years old. I learned it from my uncle, because he has a car and he is a good driver. At first it was very difficult because there are many things to think about, like the mirrors, the gears, the other cars. I was very nervous and I made many mistakes. One time I almost hit a wall. But I practised every weekend for maybe three months and then it became more easy. Now I feel good about it. I can drive to work and I don't need to take the bus. I think it is a very useful skill and everybody should learn it."

Μια απάντηση επιπέδου band 8

"I'd like to talk about learning to drive, which I finally got round to in my early twenties, mainly because I'd just started a job on the other side of the city and the commute by bus was eating up two hours a day. My uncle offered to teach me, which sounded ideal until I realised how little patience he actually had. What made it so hard at the beginning was the sheer number of things you have to coordinate at once: checking the mirrors, managing the clutch, judging the speed of other cars, all while trying to stay calm. There was one particularly embarrassing moment when I stalled in the middle of a busy junction and the whole queue behind me started honking. Having said that, after a few months of practising every weekend, it gradually became second nature. Looking back now, I'm genuinely glad I persevered, partly because of the independence it gives me, but mostly because it taught me that skills which feel impossible at first usually just need consistent practice."

Τι ξεχωρίζει τις δύο απαντήσεις

• Fluency and Coherence. Η απάντηση band 6 αποτελείται από σύντομες προτάσεις που ενώνονται με "and", "but" και "because", με έναν δισταγμό κοντά στην αρχή. Είναι κατανοητή, αλλά τις ιδέες τις συνδέει ο ακροατής. Η απάντηση band 8 κυλά σε μεγάλα, συνδεδεμένα τμήματα, και οι συνδετικοί δείκτες λόγου ("Having said that", "Looking back now") προωθούν την ιστορία αντί να τη διακοσμούν· κάθε παύση αφορά το περιεχόμενο, όχι τις λέξεις.
• Lexical Resource. Το λεξιλόγιο της απάντησης band 6 είναι επαρκές αλλά γενικόλογο: "very difficult", "many things", "very useful". Η απάντηση band 8 χρησιμοποιεί ακριβείς, ιδιωματικές συνάψεις λέξεων (collocations) ("got round to", "eating up two hours", "sheer number", "became second nature", "persevered") και παραφράζει αντί να επαναλαμβάνει την κάρτα.
• Grammatical Range and Accuracy. Η απάντηση band 6 στηρίζεται σε απλές προτάσεις και περιέχει ένα βασικό λάθος ("more easy"). Η απάντηση band 8 κινείται άνετα ανάμεσα σε past perfect ("I'd just started"), αναφορικές προτάσεις, μια δομή έμφασης (cleft sentence: "What made it so hard was..."), μια μετοχική πρόταση ("Having said that") και ένα modal, χωρίς κανένα λάθος.
• Pronunciation. Δεν μπορείτε να την ακούσετε στο χαρτί, αλλά ο ομιλητής band 8 συνήθως ομαδοποιεί τις λέξεις σε ουσιαστικά νοηματικά σύνολα, τονίζει τις λέξεις περιεχομένου και χρησιμοποιεί τον επιτονισμό για να δείξει αντίθεση, παραμένοντας εύκολος στην κατανόηση από την αρχή ως το τέλος. Ο ομιλητής band 6 είναι γενικά σαφής, αλλά τείνει σε επίπεδο επιτονισμό, ομοιόμορφο τονισμό και κάποιον λανθασμένα προφερόμενο ήχο που αναγκάζει τον ακροατή να κοπιάσει. Η προφορά ως «accent» δεν αξιολογείται.

Και οι δύο απαντήσεις λένε την ίδια συνηθισμένη ιστορία: για band 8 χρειάζεστε ένα φυσικό θέμα ειπωμένο με ακριβή γλώσσα, όχι ένα δραματικό θέμα.

Μέρος 3: η συζήτηση

Το Μέρος 3 περνά από τη δική σας εμπειρία στον ευρύτερο κόσμο, με ερωτήσεις που συνδέονται με το θέμα του Μέρους 2 και γίνονται πιο αφηρημένες καθώς εξελίσσεται η συζήτηση. Τυπικοί τύποι ερωτήσεων είναι η σύγκριση ("How has the way people learn skills changed?"), η αξιολόγηση ("Is it better to learn practical skills at school or at work?"), η υπόθεση ("Will people still need to drive in the future?"), οι αιτίες και οι λύσεις. Αν ο εξεταστής αντιτείνει με ένα "But some people would say...", πρόκειται για πρόσκληση να δείξετε μεγαλύτερο εύρος, όχι για κριτική.

Ένα αξιόπιστο σχήμα είναι θέση, αιτιολόγηση, παράδειγμα, επιφύλαξη:

Do you think schools should teach practical skills such as cooking or managing money? "I'd argue they should, mainly because these are skills every adult needs regardless of their career, whereas a lot of academic content is only ever used by a minority. In my own case, I left school able to solve equations but with no idea how to budget. That said, curriculum time is limited, so something would have to make way for it."

Ο εξεταστής ακούει για συνεχή επιχειρηματολογία, κατάλληλο μετριασμό διατυπώσεων ("tend to", "to some extent"), υποθετικούς λόγους και συγκριτικά, καθώς και λεξιλόγιο για αφηρημένες έννοιες. Οι απαντήσεις μίας πρότασης στο Μέρος 3 είναι ο συχνότερος λόγος για τον οποίο ένας δυνατός ομιλητής απογοητεύεται από τη βαθμολογία του στο Fluency and Coherence.

Συνηθισμένα λάθη στο IELTS Speaking

1. Αποστηθισμένες απαντήσεις ή μια προβαρισμένη εισαγωγή όπως "That's a very interesting question".
2. Απαντήσεις μίας πρότασης στο Μέρος 1 και στο Μέρος 3.
3. Πρόωρο σταμάτημα στο Μέρος 2· λιγότερο από ένα λεπτό είναι πολύ λίγη απόδειξη συνεχούς λόγου.
4. Γράψιμο ολόκληρων προτάσεων στο λεπτό της προετοιμασίας και ανάγνωσή τους φωναχτά.
5. Στήριξη σε έναν μόνο συνδετικό ("and then... and then...") ή βεβιασμένη χρήση συνδετικών του γραπτού λόγου, όπως "moreover", στον προφορικό.
6. Αυτοδιόρθωση σε κάθε μικρό ολίσθημα, κάτι που βλάπτει την ευχέρεια περισσότερο απ' όσο έβλαψε το ολίσθημα την ακρίβεια.
7. Γρηγορότερη ομιλία για να ακουστείτε άνετοι. Η ευχέρεια αφορά τη ροή, όχι την ταχύτητα.
8. Πανικός όταν ένα θέμα του Μέρους 3 είναι άγνωστο. Πείτε το σύντομα και κάντε υποθέσεις· η εξέταση μετρά τη γλώσσα σας, όχι τις γνώσεις σας.

Πώς υπολογίζεται το band σας στο Speaking

Ο εξεταστής δίνει ένα band για κάθε κριτήριο και ο μέσος όρος των τεσσάρων αποτελεί το band σας στο Speaking, σε ακέραια ή μισά bands. Αυτό υπολογίζεται κατά μέσο όρο με το Listening, το Reading και το Writing για το συνολικό σας band, στρογγυλεμένο στο πλησιέστερο μισό band (το .25 στρογγυλεύεται προς τα πάνω στο επόμενο μισό band, το .75 στο επόμενο ακέραιο). Ένα ανισόρροπο προφίλ, π.χ. δυνατή προφορά αλλά αδύναμη γραμματική, ρίχνει ολόκληρο το σκέλος· μπορείτε να δείτε πώς ένα σκέλος μετακινεί τη συνολική σας βαθμολογία με τον υπολογιστή band score του IELTS.

Εξασκηθείτε με έναν ειδικό

Η ατομική προετοιμασία IELTS της Fleydo σάς φέρνει σε επαφή με έναν καθηγητή φυσικό ομιλητή της αγγλικής, πιστοποιημένο ειδικό IELTS με Band 8.5+, και κάθε συνεδρία Speaking γίνεται σε πραγματική μορφή εξέτασης με ανάλυση ανά κριτήριο. Μπορείτε να κλείσετε ένα δωρεάν δοκιμαστικό μάθημα και να λάβετε μια ειλικρινή εκτίμηση του τρέχοντος band σας στο Speaking πριν δεσμευτείτε.