Πώς να επιλέξετε διαδικτυακό δάσκαλο αγγλικών για το παιδί σας: 12 ερωτήσεις

Η σύντομη απάντηση: προσόντα, εμπειρία με την ηλικία και μετά το ίδιο το μάθημα

Αν επιλέγετε διαδικτυακό δάσκαλο αγγλικών για παιδιά, ελέγξτε τρία πράγματα με αυτή τη σειρά: ένα αναγνωρισμένο διδακτικό πτυχίο ή πιστοποίηση (TEFL, TESOL, CELTA ή αντίστοιχο, συν μητρικά ή σχεδόν μητρικά αγγλικά), αποδεδειγμένη εμπειρία με την ακριβή ηλικιακή ομάδα του παιδιού σας και τον τρόπο που γίνεται πραγματικά το μάθημα, τον οποίο μπορείτε να κρίνετε μόνο παρακολουθώντας ένα δοκιμαστικό. Οι περισσότεροι γονείς το κάνουν ανάποδα, ξεκινώντας από την τιμή και μια φιλική φωτογραφία προφίλ. Οι 12 ερωτήσεις παρακάτω βάζουν τη σειρά στη θέση της και χρειάζονται περίπου 20 λεπτά για να τις περάσετε με οποιονδήποτε δάσκαλο ή σχολή.

Γιατί έχει σημασία η σειρά όταν επιλέγετε διαδικτυακό δάσκαλο αγγλικών για παιδιά

Τα προσόντα σάς λένε ότι ο δάσκαλος ξέρει πώς μαθαίνεται μια γλώσσα, όχι απλώς πώς να μιλά αγγλικά. Η εμπειρία με την ηλικία σάς λέει ότι μπορεί να κρατήσει την προσοχή ενός παιδιού μέσα από μια οθόνη, κάτι που είναι διαφορετική δεξιότητα από τη διδασκαλία ενηλίκων. Το ίδιο το μάθημα σάς λέει αν τα δύο πρώτα μεταφράζονται σε κάτι που το παιδί σας θα περιμένει με χαρά. Πριν ξεκινήσετε, γράψτε τον στόχο σας σε μία πρόταση· το «να μιλά με περισσότερη αυτοπεποίθηση» και το «να προετοιμαστεί για μια εξέταση» οδηγούν σε διαφορετικούς δάσκαλοι.

12 ερωτήσεις για έναν διαδικτυακό δάσκαλο αγγλικών για παιδιά

Τομέας 1: Προσόντα και γλωσσική επάρκεια

1. Ποιο διδακτικό προσόν έχετε; Γιατί έχει σημασία: μια πιστοποίηση στη διδασκαλία της αγγλικής σε ομιλητές άλλων γλωσσών σημαίνει ότι ο δάσκαλος έχει εκπαιδευτεί να παρουσιάζει νέα γλώσσα, να ελέγχει την κατανόηση και να διορθώνει λάθη, αντί να εξηγεί τη γραμματική όπως την έμαθε ο ίδιος στο σχολείο. Μια καλή απάντηση κατονομάζει την πιστοποίηση (TEFL, TESOL, CELTA, πτυχίο παιδαγωγικής ή αντίστοιχο) και ιδανικά αναφέρει ειδική εκπαίδευση για μικρούς μαθητές. Το «μιλάω αγγλικά όλη μου τη ζωή» δεν είναι απάντηση σε αυτή την ερώτηση.

2. Πόσο από τη διδασκαλία σας έχει γίνει με παιδιά και ποιων ηλικιών; Γιατί έχει σημασία: η διδασκαλία ενός εξάχρονου και ενός δεκαεξάχρονου είναι σχεδόν διαφορετικές δουλειές. Ο πρώτος χρειάζεται κίνηση, τραγούδια, ρουτίνα και επανάληψη· ο δεύτερος χρειάζεται πραγματικά θέματα, ειλικρινή ανατροφοδότηση και σεβασμό. Μια καλή απάντηση δίνει αριθμούς και εύρη («περίπου τέσσερα χρόνια, κυρίως 7 έως 11»). Αν ο δάσκαλος διδάσκει κυρίως ενήλικες και «κάνει και παιδιά», συνεχίστε την αναζήτηση.

3. Είναι τα αγγλικά η μητρική σας γλώσσα, και αν όχι, ποιο είναι το επίπεδό σας; Γιατί έχει σημασία: ένα παιδί που χτίζει προφορά και κατανόηση προφορικού λόγου από το μηδέν αντιγράφει όποιο πρότυπο ακούει. Οι δάσκαλοι φυσικοί ομιλητές είναι η απλούστερη εγγύηση για ένα φυσικό πρότυπο, αλλά ένας σχεδόν φυσικός ομιλητής σε επίπεδο CEFR C2 με εξαιρετική προφορά μπορεί να είναι εξίσου καλός, ειδικά αν θυμάται τι ήταν δύσκολο όταν μάθαινε αγγλικά. Το δοκιμαστικό θα επιβεβαιώσει την απάντηση μέσα σε δύο λεπτά.

Τομέας 2: Διδακτικό στυλ

4. Σε ένα τυπικό μάθημα, πόσο από τον χρόνο μιλά το παιδί μου; Γιατί έχει σημασία: τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν μιλώντας. Ένα μάθημα όπου ο δάσκαλος μιλά τα 35 από τα 45 λεπτά είναι διάλεξη. Μια καλή απάντηση για ατομικό μάθημα είναι «τουλάχιστον τον μισό»· για μια μικρή ομάδα, «κάθε παιδί μιλά αρκετές φορές σε κάθε δραστηριότητα».

5. Πώς διορθώνετε τα λάθη; Γιατί έχει σημασία: η υπερβολική διόρθωση κάνει ένα παιδί να σταματήσει να μιλά· η ελάχιστη αφήνει τα λάθη να παγιωθούν. Μια καλή απάντηση ξεχωρίζει τις δραστηριότητες ευχέρειας (αφήνουμε το παιδί να μιλήσει, σημειώνουμε τα λάθη, τα συζητάμε μετά) από τις δραστηριότητες ακρίβειας (διορθώνουμε απαλά επί τόπου και ζητάμε από το παιδί να το ξαναπεί). Επιπλέον πόντοι αν ο δάσκαλος αναφέρει την αναδιατύπωση (recasting): επανάληψη της πρότασης του παιδιού σωστά, με φυσικό τρόπο, χωρίς να διακόπτεται η ροή.

6. Πώς κρατάτε ένα παιδί προσηλωμένο μπροστά σε μια οθόνη, και αλλάζει αυτό ανάλογα με την ηλικία; Γιατί έχει σημασία: η συμμετοχή είναι το παν στο διαδικτυακό μάθημα. Μια καλή απάντηση περιγράφει μια εργαλειοθήκη, όχι ένα κόλπο: για τα μικρότερα παιδιά, δραστηριότητες πέντε έως επτά λεπτών, αντικείμενα, τραγούδια, κίνηση και μια ορατή ρουτίνα· για τα μεγαλύτερα, θέματα που τα ενδιαφέρουν, λίγος ανταγωνισμός, projects και αληθινή συζήτηση. Για ένα επτάχρονο, ένα καλοσχεδιασμένο παιχνίδι είναι η σοβαρή διδασκαλία· για ένα δεκαπεντάχρονο, τα συνεχή παιχνίδια μοιάζουν συγκαταβατικά.

Τομέας 3: Δομή και πρόοδος

7. Ποιο πρόγραμμα σπουδών ακολουθείτε και πώς αντιστοιχεί στα επίπεδα CEFR; Γιατί έχει σημασία: χωρίς σχέδιο, τα μαθήματα καταλήγουν σε «για τι θα μιλήσουμε σήμερα;». Μια καλή απάντηση κατονομάζει ένα δομημένο πρόγραμμα, εξηγεί από πού θα ξεκινούσε το παιδί σας (τεστ κατάταξης ή αξιολόγηση στο δοκιμαστικό) και μπορεί να περιγράψει πώς μοιάζει η «ολοκλήρωση του A1» σε ό,τι μπορεί να κάνει το παιδί. Για έναν εντελώς αρχάριο, ρωτήστε αν ξεκινούν από το Pre-A1 αντί να υποθέτουν κάποιες γνώσεις· μπορείτε να δείτε πώς οργανώνεται μια εκκίνηση από το Pre-A1 στη σελίδα αγγλικών για παιδιά της Fleydo.

8. Θα έχει το παιδί μου τον ίδιο δάσκαλο κάθε εβδομάδα; Γιατί έχει σημασία: τα παιδιά, ειδικά κάτω των δέκα, μαθαίνουν από ανθρώπους που εμπιστεύονται, και η εμπιστοσύνη χρειάζεται εβδομάδες για να χτιστεί. Μια εναλλασσόμενη ομάδα δασκάλων τη μηδενίζει σε κάθε μάθημα. Μια καλή απάντηση είναι ένα ξεκάθαρο ναι, με σαφή πολιτική για διακοπές και ασθένεια (έναν συγκεκριμένο αναπληρωτή, όχι έναν τυχαίο).

9. Τι γίνεται ανάμεσα στα μαθήματα και τι θα μαθαίνω από εσάς; Γιατί έχει σημασία: δύο μαθήματα την εβδομάδα είναι περίπου 90 λεπτά· λίγη εξάσκηση στο ενδιάμεσο διπλασιάζει την έκθεση στη γλώσσα. Μια καλή απάντηση περιγράφει σύντομες εργασίες (δέκα λεπτά, όχι μία ώρα), έναν τρόπο ελέγχου τους και τακτική ενημέρωση προς εσάς με παρουσίες και όσα καλύφθηκαν. Το «μπορείτε να με ρωτάτε όποτε θέλετε» συνήθως σημαίνει ότι δεν υπάρχει σύστημα.

Τομέας 4: Πρακτικά θέματα

10. Αν είναι ομάδα, πόσα παιδιά έχει και πώς χωρίζονται; Γιατί έχει σημασία: σε μια ομάδα δώδεκα παιδιών, το παιδί σας μπορεί να μιλήσει δύο φορές σε 45 λεπτά. Σε μια ομάδα τεσσάρων έως έξι, χωρισμένη ανά ηλικία και επίπεδο, κάθε παιδί παίρνει ένα πραγματικό μερίδιο του χρόνου. Μια καλή απάντηση δίνει ένα αυστηρό μέγιστο και εξηγεί πώς ταιριάζονται τα επίπεδα.

11. Πώς λειτουργεί το πρόγραμμα και τι γίνεται όταν χάνουμε ένα μάθημα; Γιατί έχει σημασία: η συνέπεια νικά την ένταση. Δύο σταθερές ώρες την εβδομάδα στο μεγαλύτερο μέρος της χρονιάς θα κάνουν περισσότερα από δέκα μαθήματα στριμωγμένα σε μια περίοδο διακοπών και μετά τίποτα. Μια καλή απάντηση είναι συγκεκριμένη για τις σταθερές ώρες, τη διάρκεια του μαθήματος, πόσες εβδομάδες τον χρόνο γίνονται μαθήματα και την πολιτική για χαμένα μαθήματα και αναπληρώσεις.

12. Μπορούμε να κάνουμε ένα δοκιμαστικό μάθημα και τι θα μπορώ να βλέπω μετά; Γιατί έχει σημασία: όλα τα παραπάνω είναι απλώς λόγια μέχρι να δείτε τον δάσκαλο με το παιδί σας. Μια καλή απάντηση προσφέρει δοκιμαστικό, σας επιτρέπει να κάθεστε ήσυχα δίπλα και σας δείχνει πώς μοιάζει η συνεχής εικόνα για τους γονείς: παρουσίες, εργασίες, ανατροφοδότηση, πρόοδος. Η απουσία δοκιμαστικού είναι από μόνη της σημείο απόφασης.

Παρακολουθήστε το δοκιμαστικό μάθημα: λίστα ελέγχου 25 λεπτών

Καθίστε κοντά, μη μιλάτε και τσεκάρετε τα παρακάτω. Κρίνετε τον δάσκαλο με βάση όσα μπορούν λογικά να φανούν σε 25 λεπτά, όχι με βάση το αν το παιδί σας έγινε άπταιστο.

• Τα πρώτα τρία λεπτά: χρησιμοποιεί ο δάσκαλος το όνομα του παιδιού σας, ελέγχει ήχο και κάμερα και ξεκινά με κάτι εύκολο στο οποίο το παιδί σας μπορεί να πετύχει;
• Αναλογία ομιλίας: μιλά το παιδί σας τουλάχιστον το ένα τρίτο του χρόνου, και περισσότερο αν ήδη ξέρει λίγα αγγλικά;
• Αλλαγές δραστηριότητας: για ένα μικρό παιδί, συμβαίνει κάτι καινούργιο κάθε πέντε με επτά λεπτά; Για έναν έφηβο, υπάρχει τουλάχιστον ένα πραγματικό θέμα και μία εργασία με σαφές αποτέλεσμα;
• Διόρθωση: όταν το παιδί σας κάνει λάθος, αγνοείται, διορθώνεται αυστηρά ή επαναλαμβάνεται σωστά και το μάθημα προχωρά;
• Ανάκτηση της προσοχής: όταν το παιδί σας αφαιρείται (θα συμβεί), το φέρνει πίσω ο δάσκαλος με μια ερώτηση ή αλλαγή ρυθμού, ή απλώς μιλώντας πιο δυνατά;
• Το πρόσωπο του παιδιού σας: σκύβει προς τα εμπρός ή γέρνει πίσω; Κάποιο χαμόγελο; Κάτι που είπε χωρίς να του ζητηθεί;
• Το τέλος: συνοψίζει ο δάσκαλος τι μάθατε, λέει κάτι συγκεκριμένο και θετικό και σας λέει τι παρατήρησε για το επίπεδο του παιδιού σας;

Μετά, κάντε στο παιδί σας μία ερώτηση: «Θα ήθελες να το ξανακάνεις;» Το πόσο γρήγορα έρχεται η απάντηση αξίζει όσο το μεγαλύτερο μέρος της λίστας.

Τι χρειάζεται ένα παιδί από έναν διαδικτυακό δάσκαλο αγγλικών στις ηλικίες 6–8, 9–12 και 13–17

Ο ίδιος δάσκαλος δεν θα ταιριάζει σε κάθε ηλικία. Χρησιμοποιήστε αυτόν τον πίνακα για να αποφασίσετε ποιες απαντήσεις μετράνε περισσότερο αυτή τη στιγμή.

Τι να αναζητήσετε	Ηλικίες 6–8	Ηλικίες 9–12	Ηλικίες 13–17
Βασική δεξιότητα του δασκάλου	Ζεστασιά, υπομονή, σωματική ενέργεια μπροστά στην κάμερα	Σαφής δομή, δίκαιοι κανόνες, χιούμορ	Σεβασμός, ειλικρινής ανατροφοδότηση, αληθινή συζήτηση
Ρυθμός μαθήματος	Πολλές σύντομες δραστηριότητες, τραγούδια, ρουτίνες, αντικείμενα	Παιχνίδια με στόχο, ιστορίες, μικρά projects	Θέματα που επιλέγουν, αντιπαραθέσεις, εργασίες με αποτέλεσμα
Διόρθωση	Κυρίως αναδιατύπωση· σχεδόν καθόλου ρητή γραμματική	Απαλή διόρθωση επί τόπου, σύντομες εξηγήσεις γραμματικής	Ρητή ανατροφοδότηση, αυτοδιόρθωση, έλεγχος γραπτών
Ανάγνωση και γραφή	Γράμματα, ήχοι, πρώτες λέξεις	Σύντομα κείμενα, γραφή προτάσεων, ορθογραφία	Παράγραφοι, εκθέσεις, εργασίες τύπου εξετάσεων
Εργασίες για το σπίτι	Πέντε λεπτά, παιχνιδιάρικες, με έναν γονιό	Δέκα με δεκαπέντε λεπτά, αυτόνομα	Είκοσι λεπτά, ελεγμένες και συζητημένες
Καλύτερη μορφή	Ατομικά ή πολύ μικρή ομάδα, ίδιος δάσκαλος	Μικρή ομάδα για αλληλεπίδραση, ατομικά για να καλύψει κενά	Μικρή ομάδα για ομιλία, ατομικά για εξετάσεις
Τυπικός στόχος	Pre-A1 έως A1: αυτοπεποίθηση, ήχοι, βασικές φράσεις	A1 έως A2/B1: ευχέρεια, δομή, υποστήριξη στο σχολείο	B1 έως B2+: ακρίβεια, εξετάσεις, αυτονομία

Προειδοποιητικά σημάδια όταν επιλέγετε δάσκαλο αγγλικών για το παιδί σας

Κανένα από αυτά δεν αποδεικνύει από μόνο του ότι ένας δάσκαλος είναι κακός. Δύο ή περισσότερα μαζί συνήθως το αποδεικνύουν.

• Το προφίλ μιλά για τον δάσκαλο (ταξίδια, χόμπι, «πάθος») και δεν λέει τίποτα για το πώς γίνεται ένα μάθημα.
• Δεν αναφέρεται κανένα προσόν, ή το μόνο διαπιστευτήριο είναι ότι είναι φυσικός ομιλητής.
• Κάθε ηλικία από 4 έως 94 αναφέρεται ως ειδικότητα.
• Τα μαθήματα περιγράφονται ως «συζήτηση» χωρίς επίπεδο, πρόγραμμα ή στόχο.
• Πρέπει να πληρωθεί ένα μεγάλο πακέτο πριν γίνει οποιοδήποτε μάθημα, χωρίς περιθώριο επιστροφής χρημάτων.
• Υποσχέσεις για αποτελέσματα, όπως «άπταιστα σε τρεις μήνες» ή εγγυημένο επίπεδο. Η εκμάθηση γλώσσας δεν λειτουργεί με χρονόμετρο.

Πώς να διαβάσετε ένα προφίλ δασκάλου και τις κριτικές

Ένα προφίλ είναι σελίδα πωλήσεων, οπότε διαβάστε το αναζητώντας συγκεκριμένα στοιχεία: το όνομα του προσόντος, τα χρόνια διδασκαλίας σε παιδιά, το ηλικιακό εύρος δοσμένο ως εύρος και όχι ως «όλες οι ηλικίες», και τουλάχιστον μία πρόταση για τη μέθοδο («πολλή κίνηση με τους μικρότερους μαθητές», «με τους εφήβους χτίζω κάθε μάθημα γύρω από μια εργασία»).

Οι κριτικές χρειάζονται διαφορετικό φίλτρο. Αναζητήστε κριτικές που αναφέρουν την ηλικία ενός παιδιού και περιγράφουν κάτι που άλλαξε («τώρα απαντά με ολόκληρες προτάσεις», «σταμάτησε να αρνείται να μιλήσει»). Ελέγξτε τις ημερομηνίες και προσέξτε ποιος γράφει: ένας γονιός παιδιού στην ηλικία του δικού σας προβλέπει την εμπειρία σας πολύ καλύτερα από έναν ενήλικα μαθητή. Τέλος, αν το προφίλ υπόσχεται «παιχνίδια και τραγούδια» και το δοκιμαστικό είναι είκοσι λεπτά με κάρτες λέξεων, εμπιστευτείτε το δοκιμαστικό.

Συχνές ερωτήσεις: επιλογή διαδικτυακού δασκάλου αγγλικών για παιδιά

Είναι πάντα ένας φυσικός ομιλητής της αγγλικής η καλύτερη επιλογή για ένα παιδί;

Όχι αυτόματα. Ένας φυσικός ομιλητής δίνει στο παιδί σας ένα φυσικό πρότυπο προφοράς και ρυθμού, κάτι που μετράει περισσότερο στα πρώτα χρόνια. Όμως ένας φυσικός ομιλητής χωρίς εκπαίδευση μπορεί να μην ξέρει πώς να κάνει τη γλώσσα κατανοητή και εύκολη στην εκμάθηση, και ένας καταρτισμένος σχεδόν φυσικός ομιλητής σε επίπεδο C2 με εξαιρετική προφορά μπορεί να κάνει εξαιρετική δουλειά. Ο ασφαλέστερος συνδυασμός είναι ένας πιστοποιημένος δάσκαλος με μητρικά ή σχεδόν μητρικά αγγλικά και εμπειρία με την ηλικία του παιδιού σας.

Πρέπει ο δάσκαλος να μιλά τη μητρική γλώσσα του παιδιού μου;

Για τα περισσότερα παιδιά από περίπου έξι ετών και πάνω, όχι, και ένα μάθημα αποκλειστικά στα αγγλικά είναι πλεονέκτημα: το παιδί μαθαίνει να καταλαβαίνει από το πλαίσιο, τις χειρονομίες και τις εικόνες, που είναι ο τρόπος με τον οποίο λειτουργεί η πραγματική κατανόηση προφορικού λόγου. Ένας δάσκαλος που μιλά τη γλώσσα του παιδιού μπορεί να βοηθήσει στα πρώτα-πρώτα μαθήματα με έναν ντροπαλό αρχάριο ή με έναν έφηβο που χρειάζεται ακριβή εξήγηση της γραμματικής πριν από μια εξέταση. Αν ο δάσκαλος μιλά τη γλώσσα σας, η σωστή ποσότητα χρήσης της στο μάθημα είναι «όσο το δυνατόν λιγότερο».

Πόσο συχνά πρέπει να αλλάζουμε δάσκαλο;

Όσο πιο σπάνια γίνεται, εφόσον η συνεργασία λειτουργεί. Η συνέχεια με έναν δάσκαλο είναι ένα από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα μιας δομημένης σχολής σε σχέση με τα περιστασιακά ιδιαίτερα, ειδικά για παιδιά κάτω των δέκα. Λογικές στιγμές για αλλαγή: το παιδί σας έχει ξεπεράσει το ηλικιακό εύρος στο οποίο ο δάσκαλος είναι πιο δυνατός, ο στόχος έχει αλλάξει (για παράδειγμα, η προετοιμασία για εξετάσεις είναι τώρα η προτεραιότητα) ή τα μαθήματα εξακολουθούν να μην αποδίδουν μετά από έξι με οκτώ εβδομάδες και μια ειλικρινή συζήτηση.

Βρείτε τον σωστό δάσκαλο στη Fleydo

Κάθε δάσκαλος της Fleydo είναι πιστοποιημένος φυσικός ομιλητής της αγγλικής με εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών και εφήβων, και μπορείτε να διαβάσετε τα προσόντα του, τις ηλικιακές του ειδικότητες και τις κριτικές γονέων στη σελίδα των δασκάλων πριν επιλέξετε. Τα ομαδικά μαθήματα έχουν έως έξι παιδιά, χωρισμένα ανά ηλικία και επίπεδο CEFR από το Pre-A1, με τον ίδιο δάσκαλο κάθε εβδομάδα και με τις παρουσίες, τις εργασίες και την ανατροφοδότηση ορατές σε εσάς στον γονεϊκό πίνακα Zolinex· δείτε πώς λειτουργεί για την ηλικία του παιδιού σας στη σελίδα Αγγλικά για παιδιά. Ο ευκολότερος τρόπος να απαντήσετε και στις 12 ερωτήσεις μαζί είναι να κλείσετε ένα δωρεάν δοκιμαστικό μάθημα, να καθίσετε δίπλα και να χρησιμοποιήσετε την παραπάνω λίστα ελέγχου.